中班科学教案《买菜》含反思.docVIP

中班科学教案《买菜》含反思 　　活动目标： 　　1、通过买菜活动，了解常见菜的特点，体验买菜的快乐。 　　2、在操作与游戏中，使幼儿获得分类、数数及数物对应的经验，并促进交往能力的发展。 　　3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　活动准备： 　　1、课前带领幼儿进行买菜的实践活动及开展买菜的角游活动 　　2、若干蔬菜、肉类、水产品的实物 　　3、幼儿用卡片、篮子、电话机等 　　活动过程： 　　一、回忆交流买菜的经历（了解常见菜的特点，共同分享买菜的快乐）师：前几天，陈老师带我们一起到菜场上去买菜了，你们觉得开心吗？那让我们一起来看一看吧。 　　1、 播放课件师：看了刚才的录象，谁来说一说，你那天买了什么菜？为什么买这种菜？你是怎么买的呢？ 　　2、 幼儿交流（教师引导幼儿从菜的名称、特征、营养、买菜的经验等方面加以交流） 　　3、师小结：菜场上的菜可多啦，有的买了蔬菜，有的买了鱼，有的买了肉类。因为每样菜都有它不同的营养，所以，我们小朋友要样样菜都爱吃，我们的身体才能长得棒。 　　二、给菜宝宝分家 　　1、师：今天，送菜叔叔把送往菜场上的菜都混在一起了，这样，买菜的人就觉得很不方便，你们有什么好办法吗？（让幼儿回忆菜场上的菜是怎么摆放的？引导幼儿说出把菜分类放开）师：按小朋友的办法要安好几个家，可陈老师只安了三个家，你们同意不