中班数学教案《大熊的储藏室》含反思.docVIP

中班数学教案《大熊的储藏室》含反思 　　活动目标： 　　1．在看看、说说、操作中感受分类的作用，引发对生活中分类运用的关注。 　　2．尝试根据食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行二次分类。 　　3．让幼儿学习简单的数学题目。 　　4．喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　活动准备： 　　教具：故事画面PPT。学具：各种食物图片、操作纸人手一份。 　　活动环节： 　　一、谈话导入 　　1.今天老师请来了一位客人,小朋友和他打好玩招呼吧. 　　2.大熊笨笨马上就要过生日了，妈妈给它准备了好多的食物。一起来看看都有什么？ 　　（1）妈妈给大熊笨笨准备些什么食物？ 　　（2）这么多的食物，有什么不同？（颜色、形状、种类） 　　（3）这么多的食物，大熊想要全部放进储藏室，会出现什么问题？（放不下） 　　二、探索将食物进行分类的方法。 　　1.呈现问题：储藏室堆不下了“大熊决定整理一下，可是要怎么整理呢？”（幼儿先讨论再讲述） 　　2.交代操作要求：今天老师给小朋友也准备了形状不同颜色不同种类不同的食物，请你试着把食物分成三类放在柜子里。 　　3.幼儿操作，教师指导。 　　4.交流：你想了什么方法？是怎么分的？还有谁也用了这样的方法分？ 　　5.结合PPT，讲述小熊的分类方法。 　　三、介绍二次分类并尝试二次分类的方法 　　1.介绍小猴的好办法：先按种类分一分，再把每