中班数学公开课教案《给图形做标记》.docVIP

中班数学公开课教案《给图形做标记》 　　活动目标： 　　1．学习用标记记录图形的、形状、颜色等特征。 　　2．引导观察、比较、判断图形之间的相同与不同的特征。 　　3．发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。 　　4．乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 　　5．引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备： 　　1．教具：图形卡若干，形状、颜色标记，找朋友音乐。 　　2．学具：作业卡片，图形和标记的胸卡人手一份。 　　活动过程： 　　一、集体活动。 　　1．师：（出示各种图片）今天老师又请来了许多图形宝宝跟小朋友做游戏，看看都有些什么图形？（三角形、圆形、正方形、长方形等，一一出示认识并贴在黑板上） 　　2．我们仔细看一下这些图形有什么地方不一样呢？（颜色、形状） 　　（评析：这些图形是幼儿平时经常接触的图形，是幼儿比较熟悉的。要求幼儿通过比较分辨出每组图形的不同之处，这个过程是对幼儿分辨智力的培养。） 　　3．它们不一样的地方我们可不可以用什么方法把它记录下来呢？（出示一些标记）我们看一下这些是什么标记？ 　　4．这些图形娃娃不一样的地方我们就用这些标记记录下来，（逐一出示图形）这是什么图形？（三角形）是什么颜色的呢？（红色）红色的三角形我们应该送它什么标记呢？（红标记，三角形标记）送的时候要将一句好听的话。（红色的三角形我送你红标记和三角形标记） 　　（评析：给图形送标记是让幼儿运用已有的知识