幼儿园中班科学教案《比粗细》含反思.docVIP

幼儿园中班科学教案《比粗细》含反思 　　活动目标 　　1.初步理解粗细的相对关系，能用目测的方法比较物体的粗细。 　　2.能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比较能力。 　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4.体验解决问题的成就感。 　　重点与难点 　　1.重点：初步理解粗细的相对关系，能用目测的方法比较物体的粗细。 　　2.难点：能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比较能力。 　　活动准备 　　1.每个幼儿粗细不同的两根小棒、一颗空心的珠子。 　　2.粗细不同、颜色不同(红、黄、绿)的圆柱体三个。 　　3.粗细不同的圆柱体积木若干。 　　活动过程 　　1.游戏“穿珠子”，引导幼儿感知物体的粗细不同。 　　(1) 幼儿用两根粗细不同的小棒穿珠子，有一根小棒穿不进去，引导幼儿讲述为什么。 　　师：今天呢，老师和小朋友们来玩一个游戏，小棒串珠子，每个孩子有两根小棒，请你把这个珠子在小棒上穿一穿。 　　师：有的小棒穿不进去，你们的也都这样吗?那这是为什么呢? 　　(2)幼儿讲述自己的感受：两根小棍粗细不同，所以粗一点的小棒珠子穿不进去。 　　2.观察三个圆柱体积木，进行两两比较，感知粗细的相对性。 　　(1)教师根据需要提出问题。 　　这三个圆柱体的积木一样吗?哪里不一样?你是怎么知道的? 　　最粗的积木是哪一个?最细的积木是哪一个? 　　黄色积木和红色积木哪