统编版五年级语文下册《语文园地二》优秀课件.pptx

第二单元;交流平台;可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。;交流平台; 读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典文学名著的兴趣。;交流平台 ; 石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。——《猴王出世》;;;;但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。;请勿自误：请不要自己伤害自己。 喜不自胜：喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。 瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。 拱伏无违：都表示赞同,没有一个违抗或不同意的。 序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;词句段运用;日积月累;日积月累;日积月累;日积月累;日积月累;1.这首诗写了什么内容?;5.这样描写有什么作用?;拓展延伸;作业布置;; 阅读也需要方法，掌握好方法的阅读效率就会提高。; 可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。; 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股、籆子”等词语，只要知道是与放风筝有关的物品就行了。; 读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，激发了我阅读古典文学名著的兴趣。; 我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，增加了阅读的乐趣。;●你能猜出下面词语的意思吗？;词语意思;词语意思; 读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它??的意思的。;请勿自误：请不要自己伤害自己。 喜不自胜：喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。 瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。 拱伏无违：都表示赞同,没有一个违抗或不同意的。 序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。; ◇身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。; ◇身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹉氅，飘飘然有神仙之概。; ◇身躯凛凛，相貌堂堂。双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。;日积月累; 王维 唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝年间。尤长五言，多咏山水田园。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。;;