第八章 出版教育与人才培养教学案例.pptVIP

第八章 出版教育与人才培养;第一节 加强出版人才培养的必要性;二、从出版工作者队伍现状看出版人才培养的必要性 出版业从业人员数量偏少。 出版工作者队伍结构不尽合理。 出版工作者队伍的整体素质还较低。;第二节 出版工作者应具备的基本素质;品格情操方面 （1）宽广的胸怀 （2）随和的性格 （3）踏实的作风 （4）坚韧的意志 ;二、出版工作者的业务素质 具有现代经营意识 （1）市场意识 （2）竞争意识 （3）服务意识 （4）开拓意识 （5）信息意识 （6）公关意识 （7）法制意识;具有一定的专业理论知识 （1）编辑系列。 （2）发行业务系列。 具有较强的业务工作能力 （1）能独立开展业务活动。 （2）具有一定的工作能力。 （3）工作效率较高。 （4）操作技能熟练。 ;三、出版工作者的知识结构 文化基础知识 出版业务知识 （1）出版物知识。 （2）出版物编辑与流通知识。 （3）经营管理知识。 与现职岗位相关联的专门学科知识。;四、出版工作者的职业道德 出版工作者首先要遵守公民道德基本规范的 要求，其次还要遵守各行各业共同的职业道德基 本规范的要求，再次是遵守出版职业道德规范的 要求。 公民道德基本规范 ：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 职业道德基本规范 ：“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会” ;出版业具体的职业道德规范 （1）为人民服务，为社会主义服务。 （2）增强使命感和责任感，力求坚持两个效益的最佳结合。 （3）树立精品意识，提高出版质量。 （4）遵纪守法，廉洁自律。 （5）爱岗敬业，忠于职守。 （6）团结协作，诚实守信。 （7）艰苦奋斗，勤俭创业。 （8）遵守外事纪律，维护国家利益。 ;第三节 出版人员任职资格与岗位培训;二、出版业岗位培训的主要类型与基本内容 由政府配合实行的职业资格制度而组织的岗位培训。 （1）出版业领导持证上岗培训。 （2）图书发行员职业资格鉴定培训 （3）出版专业职业资格考试培训。 ;一些出版团体与机构面向出版行业开展的岗位培训。 （1）出版行业协会、学会组织开办的培训活动。 （2）一些出版科研机构组织开办的培训活动。 （3）由一些报刊社发起组织的培训活动。 一些出版企业面向内部职工及与本企业出版活动相关机构的工作人员所开展的岗位培训。 （1）业务骨干培训。 （2）普通职工轮训。 （3）经销商或合作单位工作人员培训。 ;第四节 发展学校教育、 培养出版后备人才;三、发展我国出版教育的主要思路 从宏观层面上讲，要加强对出版教育事业的管理与协调。 （1）建立一个管理与协调全国出版教育事业的机构，对全国出版教育事业进行统一规划与协调。 （2）通过建章立制为出版教育的发展提供良好的外部环境。 （3）实行政府、企业、社会办学相结合的多元化办学模式。 ;从中观层面上讲，要明确编辑出版学专业的办学方向。 （1）要明确编辑出版学学科定位 。 （2）要选定本校编辑出版学专业的办学发展方向与特色。 从微观层面上讲，要积极推进课程体系与教学方法的改革。 ;（1）坚持构建编辑出版学专业本科课程体系的基本原则。 要紧紧围绕办学方向来设置课程。 课程体系构建要充分反映出版实践的需要。 本科课程体系构建要与硕士生课程设置相互协调 课程设置要注重科学性，切忌因人设庙。 ;（2）抓好课程体体系中专业核心课程的建设。 关于专业核心课程的建议：出版学基础、编辑理论、编辑实务、出版企业管理、出版物市场营销、出版物制作与生产、出版法律基础、中国出版史 （3）以促进理论与实践相结合为核心，推动教学方式方法的改革。 ;本章思考与练习;出版工作者应遵守的职业道德规范包括哪些内容？ 我国对出版人员的任职资格有哪些规定？ 按照培训性质来划分，我国出版业岗位培训大体可分为几种类型？各包括哪些内容？ 简述我国出版教育的发展概况及目前存在的主要问题。 发展我国出版教育应遵循哪些正确思路？