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新城初级中学（ 七）年级（ 语文 ）上册六环助学案系列 总课时 29 课题 15.诫子书 课型 新授 主备 张晓莉 审核 惠继勇 班级 姓名 时间 助学 目标 1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。 2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。 3、研读课文，赏析精彩妙语，积累名言警句。 4、熟读成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。 重点 背诵课文，积累警句; 理解主旨: 勤学励志，修身养性 难点 体会作者情感，赏析精彩妙语 学习过程 学（教）记录 【自助学习】（我尝试自学） ?1、解题 诫：警告，劝告。　　 子：古代指儿女，现在专指儿子。文中指诸葛亮的儿子诸葛瞻。 书：字典中的含义很多，这里指信。 诫子书的含义就是——诸葛亮给他的儿子写的一封带有警告性质的信。 2、听范读，给下列划线字注音。 　　澹?泊?（?????）（?????）?淫慢（????）励精（????）?险躁（?????）年与时驰（????）??遂成枯落（?????）（ ）悲守穷庐（ ） 3、划分下列各句的节奏 非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。 【互助探究】（我参与互研） 初读课文，识记字词借助课下注释或工具书，弄清下列加点词语的意思。1.?夫君子之行，静以修身，俭以养德。 2.?非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 3.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 4.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【求助交流】（我愿意分享） 认真阅读，思考： 本文作者就哪几个方面进行了论述？ 2、《诫子书》中认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？ 3、作者写这封信的用意是什么？?? 【补助练兵】（我能用新知） 文中常被人们引用作“志当存高远”的两句话是“ ， ”。作为新世纪的莘莘学子，应当如何做？请谈谈自己的理解。 【共助反馈】（我能够达标） 解释句子：（1）静以修身，俭以养德（2）非澹泊无以明志 非宁静无以致远 　　 （4）淫慢则不能励精 险躁则不能治性 年与时驰，意与日去 非学无以广才 非志无以成学 2.本文作者就哪几个方面进行了论述？又是怎样分别展开论述的？ 续助反思 （我收获新知） ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。