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2020-06-13 发布于天津
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“读写结合”的一点认识.docx

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读写结合的一点认识读写结合就是阅读与写作的结合是小学语文行之有效的教学方法也是重要的语文教学原则之一但是新理念指导下的语文教学由于对人文性的认识和肆意夸大导致人文性的过度膨胀和浮躁不已课堂上学生读课文说感受热热闹闹可是到了写作的时候学生照样咬笔头而要使学生的作文水平得到显著的提高除了发展学生的分析思维和创造思维能力引导学生认真观察生活之外更重要的是在读写结合上花大气力我在平时的课堂教学实践的探索中发现现行的小学语文教材蕴藏着极其丰富的读写结合的资源如模仿练笔拓展练笔等都是读写结合的常用策略它为学

“读写结合”的一点认识 “读写结合” 就是阅读与写作的结合，是小学语文行之有效的教学方法，也是重要的语文教学原则之一。但是，新理念指导下的语文教学，由于对“人文性”的认识和肆意夸大，导致“人文性”的过度膨胀和浮躁不已。课堂上学生读课文，说感受，热热闹闹。可是到了写作的时候，学生照样咬笔头。而要使学生的作文水平得到显著的提高，除了发展学生的分析思维和创造思维能力，引导学生认真观察生活之外，更重要的是在“读写结合” 上花大气力。我在平时的课堂教学实践的探索中发现，现行的小学语文教材蕴藏着极其丰富的读写结合的资源，如：模仿练笔、拓展练笔等都是“读写结合”的常用策略，它为学生