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一教案背景面向学生中学它小学学科小学数学课时师生课前准备学生准备好圆规直尺圆纸片自带一个轮廓为圆的物体学生自带一两个轮廓为圆的小物品教师准备好课件与本课圆相关的网络资源圆的认识一课选自人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学教材第册教学内容本课是在学生认识了长方形正方形三角形等多种平面图形的基础上展开也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形教材的编排思路的第一个环节是动手动脑先让学生想办法画一个圆通过这个环节让学生发掘生活中关于圆的物体感受生活中的圆在此基础上要求学生将所画的圆纸片剪下来再引导学
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一、教案背景
面向学生： □中学 它小学 2 ，学科：小学数学
课时:1
师生课前准备：
（1） 学生准备好圆规、直尺、圆纸片
（2） 自带一个轮廓为圆的物体学生自带一两个轮廓为圆的小物
品。
（3） 教师准备好课件、与本课圆相关的网络资源
《圆的认识》一课选自人教版义务教育课程标准实验教科书小学 数学教材第11册教学内容。本课是在学生认识了长方形、正方形、三 角形等多种平面图形的基础上展开， 也是小学阶段认识的最后一种常见 的平面图形。
教材的编排思路的第一个环节是 “动手动脑”，先让学生想办法
画一个圆，通过这个环节让学生发掘生活中关于圆的物体， 感受生
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