教职员工管理激励策略.pptxVIP

教职员工激励;;活动一、 满意不满意;活动步骤：;满意不满意;赫兹伯格的双因素理论;赫兹伯格的双因素激励理论;赫兹伯格双因素激励理论;双因素激励理论的应用;;活动二 做一个能激励教职员工的领导者;做一个能激励教职员工的领导者;活动三 教职员工激励策略;活动三 教职员工激励策略;有效激励的策略;小结;;企业未来的竞争，就是细节的竞争。 好的习惯是一笔财富，一旦你拥有它，你就会受益终生。养成立即行动的习惯，你的人生将变得更有意义。五月-20五月-20 兵随将转，无不可用之才。作为一个管理者，你可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。 人生就像一条河，你趟过去就没有了。 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。 人之所以能，是相信能。19:10:5319:10:5319:10 大成功靠团队，小成功靠个人。 成功开始于想法，但是，只有这样的想法，却没有付出行动，还是不可能成功的。 惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。 很多人喜欢拖延，他们对手头的事情不是做不好，而是不去做，这是最大的恶习。 管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情规划化。 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。五月-2019:10:5319:10 人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 管理阶层的领导