第三节 西北地区、青藏地区第一三版.docVIP

第三节 西北地区、青藏地区 第一环节：激励引领，情境导入（预计2分钟） 1、激励口号： 各尽所能， 互助前行。 齐心协力，共创佳绩。 （ 自主唤醒，齐读课堂宣言，宣布小组量化评比方法。） 2、情景导入：视频导入 3、出示本章知识树 第二环节：目标定向，明确任务（预计2分钟） 1、了解青藏地区和西北地区的地形、气候、河流、植被以及人文地理。 2、了解青藏地区和西北地区的农牧业生产特点及主要农作物和牲畜。 学习重点：两大地区的自然地理人文地理。 学习难点：树立合理发展，走可持续发展的观念。 三 教学方法： 课前自学；情境设置、合作学习、自主探究 方法指导：读图，识图 第三环节：预习检测、反馈信息（5分钟） 1.自主学习，课前预习并完成，小组2号同学抽测两名同学，全对得4分，不全对得2分. 2.小组合作，写出思维导图，小组全体成员展示，其他同学补充质疑。 （二）课内探究案 第四环节：自主合作、展示点拨（25分钟） 活动一： 探究西北地区干旱的原因 1、每个小组至少分析两个地方的原因（从自然、人为两方面分析） 2．学习互助小组帮助同学（小组的1、2、3 同学检查4、5、6同学，全对的每个同学加2分，错误的不加分） 3．小组1号成员注重方法，并做补充、评价工作） 评价分以下几点：答案是否正确、是否全面、语言是否规范，回答完美