同分母分式相加减的教学设计.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 课题 5.3.1 同分母分式的加减 授课人 陈真敏 教 学 目 标 知识与技能 理解同分母的分式加减法的运算法则，能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算. 过程与方法 类比同分数加减法的法则归纳出分式的加减法法则. 情感态度价值观 通过学习认识到数与式的联系，理解事物拓延的内在本质，丰富数学情感与思想. 教学 重点 理解同分母的分式加减法的运算法则，能进行同分母的分式加减运算。 教学 难点 　　分母互相反数的分式加减法运算。 授课 类型 新授课 课时 1 教具 多媒体课件 教学活动 教学 过程 教师活动 学生活动 创 设 情 景 导 入 新 课 情景引入展示学习目标 由具体的实际运算例子导入复习同分母的分数是如何进行加减运算，并回顾出具体的法则。 那同分母的分式应该如何加减呢？ 问题： 思考：类比前面同分母分数的加减，想想下面式子怎么计算？（PPT上给出几个简单的同分母的分式加减运算） 一、了解学习目标 二、回顾所学过的关于同分母的分数相加减的相关知识并回答ppt上的问题 三、思考同分母的分式如何进行加减 实 践 探 究 交 流 新 知 一、引导学生研讨同分母的分式如何进行运算 问题： 观察下列分数加减运算的式子,你想到了什么？ 比较他们的特征？（可以从分母、分子等方面思考吗？）