第三章第一节 植物细胞的结构和功能第一七版.docxVIP

第三章第一节 植物细胞的结构和功能 教学目标 ： 1．识别植物细胞的基本结构，说出植物细胞各结构的主要功能。 2．尝试制作临时玻片标本。 3．练习使用显微镜观察细胞 。 4．通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。 5．在动手做实验过程中培养学生严谨的科学态度，建立科学素养。 教学要点： 尝试制作洋葱表皮临时玻片标本； 使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。（重点） 识别植物细胞的基本结构及其主要功能。(难点) 教 学 过 程 一复习回顾： 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本的制作步骤是什么？ 在观察过程中能分辨哪些植物细胞的基本结构？ 讲授新课：植物细胞的结构和功能 二、植物细胞的结构和功能 1. 学生观察植物细胞的模式图，说出模式图上各结构的名称。 2. 学生看图思考： （１）细胞的的形态依靠哪一结构来维持？ 细胞壁的结构在最外部，所以具有保护的功能。 （２）能控制细胞内外物质进出，维持细胞内环境相对稳定的结构是什么？ 通过围墙和门卫的比喻，让学生进一步分辨细胞壁和细胞膜的功能上的区别。 （３）细胞核内有什么物质，起什么作用？ 强调学生理解遗传的意义。 （４）与光合作用和呼吸作用有关的结构是什么？ 让学生能通过图片分辨叶绿体和线粒体之间的差别，在功能上的差别只要了解名称即可。 （５）切熟西瓜时会流出许多液体，它们主要来自细胞的哪一结构？ 了解中央大液泡的作用。 4.课堂总结： 细胞的生命活动依靠细胞中各结构的分工与协作。生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，因此，细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 教学板书：植物细胞的结构和功能 二、植物细胞的结构和功能。 1．基本结构： 细胞壁：保护和支持 细胞膜：控制物质的进出 细胞质：进行生命活动的重要场所 细胞核：含遗传物质，传递遗传信息 教学反思 1语言感染力度不够，应该加入一点白族话以吸引学生的注意力，能够起到鼓励学生的作用。需多加练习，使用电子白板增加听课频率，提高学习教学技能和技巧。? 2小组讨论环节有待改善。本次课在小组讨论环节共设定了6个题目。均以贴近生活的实例帮助学生认知植物细胞结构的功能。但是前两题较为简单，不适宜作为小组讨论的题目. ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。