新人教版一年级数学上册期末复习计划及教案.doc.docxVIP

一年级数学上册期末复习计划 [ 复习内容 ] 1、数一数、比一比 2、位置 3、 1-10 认识和加减法 4、认识图形 5、 11?20各数的认识 6、 认识钟表 7、 20以内的进位加法 8、 综合练习 [ 复习目标 ] 1、 通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多” 、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物 体的多少。 2、 通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下” “前、后”“左、右”的基本含义，初步感受他们 的相对性。会用“上、下” “前、后”“左、右”描述物体的相对位置。 3．通过复习使学生熟练地数出 1? 10 各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物 的顺序和位置。会比较它们的大小，熟练地掌握 1 0以内各数的组成。比较熟练地口算 10以内的加、减 法和 10 以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。 4．通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。 5．使学生能正确地数出数量在 11?20 的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握 20 以内数的顺序和大小。掌握“十位” 、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写 11?20各 数。能够熟练地口算 1 0加几和相应的减法。 6．使学生结合生活经验学会看整时和几时过一点儿、快几时了。建立时间观念，从小养成珍惜和遵守 时间的良好习惯。 7．使学生比较熟练地口算 20以内的进位加法。熟练地会用加法和减法解决简单的问题。 8．体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 [ 复习重点 ] 20以内进位加法和 10以内加减法，根据加减的含义和算法解决简单的实际问题 [ 复习难点 ] 加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。 [ 复习过程 ] 第一课时：复习《数一数、比一比》 复习目标： 通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物体的 大小。 在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。 经历分类、比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。培养学生互 助合作精神和用数学的意识。 复习重点： 能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。 复习难点： 发现并提出比较的简单数学问题。 复习过程： 一、动手游戏《数一数、比一比》 小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们一起玩一个《老师说你们做》的游戏。老师说学生边说边 做（大小） 二、 说一说 1小朋友，你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务？我们的好朋友小明他帮助妈妈把家务收拾好后，把 妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”，你能告诉老师，小明是怎么知道妈妈的 衣服多？数一数有多少？（出示课件图片） 2、 学生自由发言（因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了。） 3、 看到老师的图片，你还能比较什么？（妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服长，所以小明的 衣服最短；还能比较花瓶，观赏的装饰品，古董马，妈妈小明的身高） 4、 同学们观察的真细致。闭上眼睛，跟老师旅游轻松一下！看！出示课件，我们到哪儿了啊？（花果 山）你能在这儿比较什么？（学生尽情发挥数，猴子，比较多少）接着去旅游出示课件我们又来到哪儿 了啊？（海边我们能比较什么啊？（学生自由说） 5、 我们旅游到了这么多的地方，能不能从我们生活中进行比较呢？把你们课前收集的资料拿出来和大 家分享一下，告诉大家你比较的是什么。（矿泉水瓶，汽车，球，铅笔，纸）看看我们教室里能比较什 么？生活中我们还能比较什么？（学生自由回答，老师随机鼓励肯定其想象力和观察能力 6、 游戏《小组找家》出示课件让学生比较完书的厚和书的多少之后，分组，听老师口令找家。 7、 游戏〈男女找家〉出示课件，轻重的比较，然后男生女生分组找家。 小猫看到我们玩的这么开心，也来参加我们的游戏，但是它带来一只小猫和两团线球，它要问问我 们小朋友哪团线球长？学生自由发挥，肯定起想象的答案。你还能比较什么？ 9、动手涂一涂。出示课件，看到大数受不了了，为什么？（我们小朋友可不要象他这样，要爱护树木） 下面把你认为是大树的涂上深绿色，小树涂上浅绿色，动手涂一涂，比一比谁涂的又快又好，老师就奖 励他一个大拇哥。学生动手老师巡视。 三、 练一练： 1数数练习： （1） 全班同学一起报数，看看全班有多少人. （2） 让学生看着图数数，注意手指着的小球和口头数出的数要一一对应. （3） 要求按顺序一个一个地数数. （4） 同学随便说个数，数出后面五个数来. 2、在。里填上“〉”、 “V”或 “ ” 14014 18015 10 010 5 0 4 19020 9013 6 0 8 9 0 0 3、说一