中东第一五版.docVIP

PAGE 6 - 合阳县2018年文本类教育教学成果参评 第一节 中东 教学设计 李文娜 合阳县城关中学 课题：第八章第一节中东 教材分析 作为区域地理的内容，“中东”这一节的教材并没有着重某一个国家，而是对整个区域进行了总体描述。教材突出了以下几点:1.世界关注的焦点地区一一三洲五海之地；2.丰富的石油宝库；3.匮乏的水资源；4.文化的差异。其目的在于使学生了解该区域一些基本的地理常识，并通过阅读和思考，培养分析原因、总结规律等地理思维能力，其中也渗透了对读图、搜集归纳地理信息能力的训练。 课堂目标 (三维目标) 1．在“世界地图”、“中东位置轮廓图”等地图上说出中东地区的位置、范围。 2．运用中东石油分布图和中东石油储量、产量、出口量统计图表及其它资料，说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。 3.培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平。 教学重难点 1.中东地区地理位置的重要性。2.中东地区石油资源的分布、输出路线。 教具、学具 多媒体课件 教 学 过 程 多媒体课件展示中东战争材料引出长期的热点地区中东，并介绍中东的由来。 【领土之争】 活动一：读图明确中东范围 通过对比图教材45页图8.3和第4页西亚明确中东范围。 中东=西亚-阿富汗+土耳其的欧洲部分+埃及 活动二：读图明确中东的地位置 “争地”、“争油”、“争水”、“争心” 读图44页8.1中东在世界的位置 中东位于亚洲 西南 部、非洲 东北 部和欧洲的东南部。 读图8.3中东有哪些水域？这些水域当中，哪些是相通的？通过哪些水道相通？ 二次备课： 教学过程 波斯湾、里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海(里海和地中海通过土耳其海峡相连，地中海和红海通过苏伊士运河相连，阿拉伯海和波斯湾通过霍尔木兹海峡相连) 土耳其海峡是亚、欧两洲的分界线，是黑海出入地中海的门户。苏伊士运河沟通红海和地中海，同时也是亚洲和非洲的分界线，连接了印度洋和大西洋，使中东地区成为东西方的交通要道。 【石油之争】 活动一：看分布 读图说说中东石油主要分布在哪里？ 1.读图找出中东的主要产油国，以及波斯湾、霍尔木兹海峡。 中东是目前世界上石油 储量 最大、 产量 最多的地区，也是世界上 输出石油 最多的地区，对世界经济的发展举足轻重。 活动二：看路线 找出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的地区，并按顺序填写在47页活动题的表格中。 经过的主要海洋、海峡和运河 到达的国家的地区 航线A 航线B 航线C 活动三：寻出路 石油是不可再生资源，中东这些产油国未来应该怎样可持续发展？ （鼓励学生自由发言，课后搜集资料） 【课堂小结】 本节课我们主要学习了中东的范围、位置，地理位置。石油资源的分布、输出地及输出路线等内容。地理位置的重要性是中东成为热点地区的原因之一。丰富的石油资源是中东成为热点地区的原因之二。导致中东地区长期战争、冲突不断地原因还有水资源和宗教文化差异。具体情况怎么样呢？请大家做好预习，我们下节课再学习。 二次备课： 板书设计 中东 战争不断的中东。 重要的地理位置——一湾两洋三洲五海之地 一湾：波斯湾 两洋：印度洋、大西洋 三洲：亚洲、非洲、欧洲 五海：里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海 两个重要的水上通道：苏伊士运河、土耳其海峡 世界石油宝库 中东的石油在世界上的地位 石油分布 石油运输路线 教学反思 本节课的教学过程中，运用了大量的资料及动画图片进行教学，丰富了课本案例内容，拓宽了学生的知识面，使课堂教学更加生动有趣。特别是在地图教学方面，注重学生读图分析能力的培养，使学生的地理能力得到了提升。同时，在教学过程中，注意渗透思想教育，帮助学生建立正确的世界观。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。