金属整理与复习教学设计.docVIP

金属整理与复习 教学设计 当阳市两河中学 彭永进 【复习目标】 1.进一步了解金属物理性质的共性及个别金属的特殊性,了解金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用。 2.掌握常见金属的重要化学性质,了解钢铁生锈的条件及防锈方法。 3.金属的活动性顺序及应用,知道炼铁的反应原理,会根据金属与酸及化合物溶液的反应现象判断金属活动性顺序,并进一步设计实验方案验证其活动性。 【复习重点】 掌握常见金属的重要化学性质,了解钢铁生锈的条件及防锈方法。 【复习难点】 应用常见金属的重要化学性质来解决实际问题。 【教材分析】 金属材料属于生活中常见的重要化学物质，是初中化学课程的核心内容之一。由于金属材料紧密联系生活、生产实际，所以教者从生活实际出发，提出大家熟悉却又不知所以然的问题，由此过渡到化学的学科知识中，并用所学知识去解决生活中的实际问题，体现了新课程改革的从生活中来，到生活中去的科学理念。 【学生分析】 之前新授课中，学生已经逐课题地进行了学习，对书本中介绍的常见金属还比较熟悉，对金属的性质、合金的利用及金属的锈蚀问题等也有了初步的熟识度。值得注意的是，学生虽然熟悉这些物质，可是缺乏深入了解，应用已有知识去思考解决实际问题的能力还有所欠缺，还不能灵活地从化学理论角度去分析研究这些问题，其主要原因还是学生对知识点不够熟悉，应用变换能力还不够强。因而教师在教学中要引导学生从真实情景中