实际问题与一元一次方程.docxVIP

??????《实际问题与一元一次方程》说课稿 花明楼中学 曾曦 ????尊敬的各位评委。大家好，我今天说课的课题是：人教版数学七年级上册第三章第四节《实际问题与一元一次方程》.下面我将以下几个方面对本节课的设计进行说明。???首先我们来看教材分析，教材分析包括3部分。 一、教材分析????1.教材的地位和作用????本节课是在学习了解一元一次方程的基础上，进一步探究如何找出实际问题中的相等关系，学习如何用一元一次方程解决实际问题，是实际问题与一元一次方程的第一课时,示范性强，同时也为下节课探究问题做铺垫，在本章中起着承上启下的作用。根据新课标素质培养的要求通过本节课的学习，我认为应该达到以下教学目标 ?2.教学目标 （1）知识目标：分析实际问题，寻找相等关系，建立方程模型，并根据问题的实际背景进行检验。（2）能力目标：????培养学生分析问题，解决实际问题，归纳整理的能力。（3）情感目标:????培养学生勤于思考、乐于探究的学习习惯，体会数学的应用价值，激发学生学习兴趣。?3.教学的重点及难点本着课程标准，在吃透教材的基础上，我认为本节课的重点为：列出一元一次方程解决实际问题，在列方程解应用题的时候找出最正确的等量关系式十分重要。因此本节课的难点为:找出问题中的相等关系 下面我再从学情分析谈一谈. 二、学情分析七年级学生初学列方程解决实际问题时，往往弄