2013人教版七年级生物练习使用显微镜课件1.pptVIP

2 、目镜、物镜的比较及放大倍数的计算 物镜： 其长度随倍数的增加而变短 其长度随倍数的增加而变长 物体放大倍数的计算 物镜 目镜 10 × 5 × 10 × 16 × 40 × 50 × 100 × 200 × 400 × 160 × 640 × 目镜： 二、使用显微镜 取镜和安放 ? 1 取镜：①右手握镜臂；②左手托镜座；③置 于胸前。 ? 2. 安放：①镜筒朝前，镜臂朝后；②置于观 察者座位前的桌子上，偏向身体左侧，便于 左眼向目镜内观察；③置于桌子内侧，距桌 沿 5cm 左右。 对光 对光 ? ①转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②用 手指转动遮光器（或片状光圈），使最大光 圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转 动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均 匀合适。 一对 物镜 二对 遮光器 三对 反光镜 对光 一 路 畅 通 观察 观察：先低倍后高倍 ? 低倍物镜的使用：①用手转动粗准焦螺旋，使镜筒 徐徐下降， 同时两眼从侧面注视物镜镜头 ，当物镜 镜头与载物台的玻片相距 2 ～ 3mm 时停止。②用左眼 向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着），并转动 粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。 如果不清楚，可调节细准焦螺旋，至清楚为止。 ? 5. 高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前， 必须先用 低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央 ， 然后转动转换器再换高倍镜。 换用高倍镜后，视野 内亮度变暗， 因此一般选用较大的光圈并使用反光 镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。 观看的物体数目 变少，但是体积变大。 ? 6. 反光镜的使用：反光镜通常与遮光器（或 光圈）配合使用，以调节视野内的亮度。反 光镜有平面和凹面。对光时，如果视野光线 太强，则使用反光镜的平面，如果光线仍旧 太强，则同时使用较小的光圈；反之，如果 视野内光线较弱，则使用较大的光圈或使用 反光镜的凹面。 二、显微镜的使用方法 一）取镜安放： 二）对光 三）放置标本： 五）善后整理 1 、右手握住镜臂，左手托住镜座； 2 、轻拿轻放，并略偏左； 3 、装好目镜和物镜。 1 、扭动转换器，使镜头、镜筒和通光孔成一直线； 2 、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈） 四）调焦观察 玻片标本放置要正对通光孔的中央 1 、调整粗准焦螺旋，使物镜上升。 将显微镜外表擦拭干净 2 、转动转换器，把两物镜偏到旁边，并下 调镜筒至最低，送回镜箱。 低倍镜： 顺调粗焦，两眼旁观； 高倍镜： 逆调粗焦，左眼内观； 扭动转换器 ；使用高倍 镜 调节反光镜和遮光器 左右摆动细焦， 左眼内观 摆动细焦，左眼内观； 调焦观察 使用注意事项 1 、取送显微镜一定要一手 握住 镜臂，一手 托住 镜 座，在任何情况下都不允许用一只手提起显微镜。 2 、镜头的切换一定要使用转换器，以免使光轴发 生弯曲。 3. 转动粗、细调节器时，不要用力过猛，以防止机 件损伤，调节失灵。 第一节练习使用显微镜 由于 显微镜的出现及其发展 ，对科 学家观察和研究生物起了巨大的作用。 随着显微镜功能的不断完善，科学 家用显微镜广泛地观察和研究了各种生 物，科学研究进入 微观 领域。 显微镜的出现及其发展 显微镜发展史 英国虎克和他的显微镜 , 在 1665 年出版《显微图谱》 列文虎克观察到的“小动物” 没有显微镜，就不可能发现 细胞。从发现显微镜至今的 400 年来，显微镜在许多方 面得到了改进。 透射式电子显微镜 当高能电子束穿过被检 物的复型或薄膜时，由 于复型或薄膜各部分对 电子的吸收能力或产生 电子衍射的强度不同而 造成相互之间具有衬度 的显微组织的电子图象， 可供对被检物作研究之 用。世界上第一台透射 电子显微镜是 1932 年由 德国柏林大学 M. 克诺尔 和 E. 鲁斯卡研制成功的。 现代最好的透射电子显 微镜分辨本领可达 0.14 纳米，可摄出某些分子 象或原子象 。 草 履 虫 衣藻 果蝇的头部 细菌的运动 针 尖 上 的 大 肠 杆 菌 大 肠 杆 菌 一、认识显微镜 显微镜 是常用的探究器 具，中学常用的