汽车运用与维修专业发展计划.pdfVIP

汽车运用与维修 汽车运用与维修重点支持专业建设计划 建设负责人：吴兴灿 一、需求论证 绍兴县具有较强的经济实力，也具有鲜明的产业特色，绍兴县辖的中国轻纺城是全国最大的轻纺产品专业 市场和亚洲最大的布匹集散中心， 2010 年中国轻纺城市场群年交易额达 800 多亿元。 经过多年发展， 绍兴 县辐射全国的交通运输物流体系已基本形成，由此带动了汽车维修产业的发展。 据绍兴县道路运输管理所提供的数据，截止 2009 年年底，全县共有 329 家汽车维修企业，其中一类维修 企业 9 家，二类维修企业 53 家，三类维修企业 267 家，从业人员近 1.4 万人。一个以城市为依托，一类 企业为骨干，二类企业为基础，三类业户为补充，汽车综合性能检测站为质量保证，各种经济成分协调发 展的汽车维修网络和市场格局已基本形成，较好地适应和满足了营运车辆和社会车辆的维修需求，为地方 经济和社会发展作出了应有的贡献。另据交警部门统计，至 2010 年 11 月 30 日，绍兴县的汽车保有量为 86336 辆。近年来，绍兴的汽车维修量以年增近 20% 的速度提升，汽车维修从业人员严重短缺。而目前我 县仅我校开办了汽车运用与维修专业，培养中级层次的专业技术人才，年招生近 250 人，而随着汽车行业 的快速发展，未来三年内我县汽车行业各类维修、服务、管理人员需求达 3000 人。另一方面，随着人们 生活水平的提高，汽车家庭消费已成为趋势，汽车营销、汽车性能检测、二手车评估、汽车保险等专业的 从业人员同样存在数量不足、素质不高的问题，相关人才匮乏也会成为制约汽车后市场发展的瓶颈。 综上所述，我校汽车运用与维修专业是一个人才需求量大的长线专业，具有很好的发展潜力和广阔的市场 前景。 二、建设目标 （一）总体目标 本着校企合作、工学结合的办学理念，以专业建设为契机，以培养学生 德、技、力“ ”三位一体的核心能力 和促进学生就业为落脚点， 与汽车领域知名品牌企业紧密合作， 加强校企联动， 引进先进的技术与理念 , 引 入行业企业技术标准开发专业课程，推行任务驱动、项目导向的教学模式，使技术、设备、师资得以进一 步提升，力争汽车运用与维修专业在三到五年内打造出一个在全市同类专业中处于领先地位，具有示范作 用的精品专业。 （二）具体目标 1.深化 “订单式 ”人才培养模式 在现有的基础上进一步加强校企合作，深化 订单式“ ”人才培养模式，根据 企业订单 ”的需求实施工学结合、 德能并重的人才培养方案。学生经为期两年的校内学习和一年的企业顶岗实习，具备较强的专业理论知识 和较高的实践操作技能，满足汽车维修企业对不同岗位人才的需要。 2. 构建 “基于岗位工作过程 ”的课程体系建设，优化课程体系，完善课程改革 通过在汽车维修企业对人才需求、工作岗位核心能力等方面的调研，构建汽车运用与维修专业基于汽车机 电维修、车身修复与涂装等工作过程的项目教学课程体系，开发 3-4 门课程作为优质项目课程来建设，积 极创新教学内容，努力达到 人才培养对接用人需求，专业对接产业，课程对接岗位，教材对接技能“ ”。 3.加强师资队伍建设，建立专兼结合的双师型教学团队 通过学校培养与企业引进相结合，加强师资队伍建设。对现有教师经出国培训、高校进修、下企业交流实 习、职业资格考证以及聘请企业行业技术骨干等多种形式，建设一支 专兼结合、双师结构合理“ ”的教学团 队。经过 2 年时间建设，使专业教师人数达到 20 人，其中专职教师高级职称达 20 ％以上， 双师“ ”型教师 达 100 ％。 4. 提升校企合作、工学结合运行机制建设 通过与企业建立 “互为基地 ”的合作模式，使企业作为学校的学生实习基地、教师锻炼基地，学校作为企业 的人才培养与培训基地。