教科版九年级物理上册6.1电功教案.pdfVIP

第六章 电功 ［设计意图］ 电功的知识是本章的重点之一。 本节课力求在教师的引导下充分发挥学生的认知主体作 用，通过教师的适当点拨和学生的积极参与， 巩固对电功概念和公式的理解， 培养学生运用 知识解决实际问题的能力。 本节课通过对实验设计的讨论， 使学生掌握利用控制变量的方法 设计实验， 培养学生逻辑思维能力、 创造思维能力以及发现问题、 分析问题、解决问题的能 力。 ［复习目标］ 1．知识目标： 知道电能表的用途和读数方法， 能用电能表测量电功。知道电功的概念及其 单位， 明确电流做功的过程是将电能转化为其他形式的能的过程。 理解电功的公式， 能进行 有关计算。知道串联、并联电路中电功的特点。 2．能力目标： 通过对电能表的观察， 了解其用途及各种技术参数的物理意义， 能根据电能 表的示数变化计算消耗的电能。 利用控制变量法通过实验探究影响电功大小的因素， 得出计 算电功的公式。 培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力， 培养逻辑思维能力和创造思 维能力。 3．情感目标： 通过观察和阅读相关资料， 学习各种用电设备的使用方法。 遇到问题提出猜 想，自己动手做实验，在实验中总结规律，树立实践出真理的观念。 ［教学重点和难点］ 重点： 掌握电功的概念、公式及公式的变形。 难点： 影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行有关电功的计算。 ［课前准备］ 复习本节课有关的知识点。 ［教学过程］ 教学阶段与 教师主导 学生主体 点评 时间分配 一、引入 【播放动画课件】 小明和小红家 （3 分钟） 都只开了一盏 40W的白炽灯， 而 通 过 生 活 中 的 小明家的电能表转的却比小红 现象引入， 培养 家的快， 小明担心是否会多收电 学 生 的 观 察 能 费？ 学生观看课件 力，以及利用物 小明家会多交电费吗？为 理 知 识 解 决 实 什么 ?请大家帮他找找原因。 际问题的能力 生：不会。从画面上可以看到小 明 家 使 用 的 电 能 表 是 3000r/k w ·h,而小红家的电能表 是 2500r/k w ·h。 二、 复习过程 很好，大家观察的非常仔 1、电能表 细。通过前面的学习，大家知道 （5 分钟） 电能表是用来测量什么的吗？ 这个参数又表示什么意义吗？ 生：测量消耗电能的多少。表示 用电 1kw ·h 电能表转盘转动的 【投影】