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体育专业院校培育中华体育精神的路径研究 摘要：中华体育精神是中华民族精神在体育领域的有效体现，对于体育专业院校大学生的思想、言行举止起着引领作用。为探究体育专业院校大学生培育中华体育精神的有效途径，本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法，通过对中华体育精神形成的脉络以及体育专业院校对大学生中华体育精神的培育现状进行调查分析。 研究发现：1、中华体育精神的演变经历了形成、发展和重构阶段，并将随着时代的发展不断更新;2、体育专业院校大学生对于中华体育精神的认知情况较好，但对其内涵与本质的把握仍然不足;3、中华体育精神与体育专业院校大学生思想政治教育及思想政治素养高度正相关，两者相互影响，相互促进;4、中华体育精神对于体育专业院校大学生的作用巨大，有培育爱国主义精神、优秀的团队精神、顽强拼搏能力、历史使命感、良好的心理素质、无私的奉献精神和为祖国培养高素质体育人才等作用。 根据上述发现，从而提出体育专业院校大学生培育中华体育精神的可行途径：1、开展校园体育明星赛事;2、重视中华体育精神为主题的爱国主义实践基地建设;3、策划开展以弘扬和培育中华体育精神为主题的校园活动;4、建立常态化中华体育精神宣传教育机制。 关键词：体育专业院校;培育;中华体育精神;路径 1 前言 2017年8月，习近平在会见全国体育先进单位和先进个人代表等时指出：加快建设体育强国，就要弘扬中华体育精神，弘扬体育道德风尚，坚定自信，奋力拼搏，提高竞技体育综合实力，更好发挥举国体制作用，把竞技体育搞得更好、更快、更高、更强，提高为国争光能力，让体育为社会提供强大正能量。体育专业院校大学生作为我国体育行业的接班人，肩负着弘扬体育之精神，实现体育强国梦，筑圆伟大中国梦的使命。中华体育精神作为中华民族精神的重要组成部分，是中国特色社会主义文化的具体表现形式之一。探索中华体育精神在体育专业院校中培育的路径，是对于当前体育专业院校大学生思想政治教育方式方法的新探索，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004) 16号文)和《中共中央国务院关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(中发(2014) 59号文)的要求，也是贯彻习近平系列讲话的要求。本文将通过理清中华体育精神形成的脉络以及中华体育精神对于体育专业院校大学生思想政治教育的促进作用，探讨体育专业院校培育大学生中华体育精神的可行途径。 2 文献综述 作为中华民族精神和体育精神深度融合形成的中华体育精神，是不断扬弃古代的传统文化、引进消化吸收外来的民族文化之后形成的创新型优秀文化，是中华民族体育的灵魂和精神。为了探索如何在体育专业院校中培育大学生中华体育精神，有必要对于中华体育精神的研究成果进行深入分析与总结，以求更好的把握中华体育精神的概念、作用和价值，从而为论文的撰写提供扎实的保障，避免泛泛而谈。 2.1 资料搜集情况 以中华体育精神作为关键词进行文献检索，结果显示直接相关的期刊文章目前有400多篇，近十年来发表的期刊文章近300篇。全部论文中，论述中华体育精神与思想政治理论关联度的较多，论述中华体育精神形成的较少。中华体育精神在运动赛场特别是奥运会这样世界性运动会上的的宣传资料、纪实读物较多，而相关培育中华体育精神的学术资料很少。有关中华体育精神与中华民族精神相关性的论文、专著相当多，尤其涉及中华民族传统文化的资料堆积如山。相关国外资料因查找困难也掌握的不多。 2.2中华体育精神的文献综述 2.2.1 中华体育精神概念的研究 一切围绕中华体育精神进行的研究，首要任务就是要准确把握中华体育精神的概念与内涵。概念的明确有利于人们对于客观事物认识的深化以及更为准确、细致地表达思想。为了能够更好地对体育专业院校如何培育中华体育精神这一问题进行研究，对于中华体育精神的概念与内涵的相关文献进行梳理总结是十分有必要和有价值的。 谢琼恒(2000)认为中华体育精神是中华民族全民族的精神财富，文章从为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结友爱、顽强拼搏六个方面进行阐述，提出中华体育精神应在我国各行各业各战线发扬光大，不断推进中国特色社会主义事业的建设。 郑国华、程其练(2006)认为现代中华体育精神的内涵是多元的，是爱国主义精神、进取精神、拼搏精神、协作精神和英雄主义精神五种精神融合而成，反映了中华民族在历史新时期应当具备祖国至上、自强不息、超越自我、甘为人梯、挑战极限的精神。 黄莉(2007)在文中给中华体育精神下了一个定义：中华体育精神是指中国人在体育实践活动中形成的，以爱国奉献、团结协作、公平竞争、拼搏自强、快乐健康为主要价值标准的意识、思