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1.5 电势差 教学设计 PAGE PAGE 5 1.5电势差 南昌市第十三中学 陈烽 教学目标： （一）知识与技能 理解电势差的概念；会计算点电荷在电场力作用下，从电场中一点移动到另一点时电场力所做的功； （二）过程与方法 通过概括、类比的方法，归纳电势和电势差的关系；通过推导归纳得出静电力做功和电势差之间的关系。 （三）情感态度与价值观 培养学生概括、归纳、类比的能力和抽象思维能力。 教学重点和难点： 1、重点：电势差的概念，电势能的改变与电场力做功的关系，电功的计算。 2、难点：“在电场中电场力对电荷做功引起电荷的电势能的减少”的认识和电功的计算。 教学过程： 复习引入： 回顾上节课静电力做功特点及其与电势能之间的关系、描述电场能的性质的物理量电势，从而引入本节课电势差的学习。 2新课教学： 电势差与电势的关系 电势差的定义：电场中A、B两点间电势的差值，叫做电势差，记为 UAB 电势差与电势的关系： 设电场中A点的电势为 ，B点的电势为 则有 又或者表示为 3、单位：伏特, 符号：V 4、电势差是标量，有大小无方向，但有正负， 正负表示两点电势的高低。 5、理解 1）电势差的绝对性： 的数值与零电势点的选取有关； U AB的数值与零电势点的选取无关 2） U AB 与q无关，与移动电荷的路径无关 静电力做功与电势差的关系 电荷q从电场中A点移到B点 注意 ： （1）UAB 由电场本身的因素决定,与WAB、q无关 （2）适用与任何电场！ （3） 式中各物理量都要考虑符号 【课堂练习】： 练习1 在如图所示的电场中，把点电荷q=+2×10-11C，由A点移到B点，电场力做功WAB=4×10-11J。A、B两点间的电势差UAB等于多少？B、A两点间的电势差UBA等于多少？A、B两点谁的电势高？ 练习2 把电场中一个电荷量为6×10-6C的正电荷从A点移到B点, 电场力做功3×10-5J。再将电荷从B点移到C点,克服电场力做功1.2×10-5J ： 1) 求A与B、B与C、A与C间的电势差，并比较A、B、C三点电势的大小 2) 若将一带电量为2×10-6C的负电荷从A点移动到C点，求静电力在此过程中做的功？ 3)根据以上结果，定性地画出电场分布示意图，标出A、B、C三点可能的位置 练习3 如图所示的电场中，A、B两点间的电势差UAB=20V，将点电荷q=-2×10-9C，由A点移到B点，静电力所做的功是多少？ 电势差、静电力做功、功能关系的综合运用 静电力做功的计算方法： 1、功的定义：W = Fs cosa = qE s cosa (适用于匀强电场) 2、功能关系： WAB=EpA-EpB= q A - q B 3、电势差法：WAB=qUAB 4、动能定理：W 静电力+W 其他力=ΔEk (2-4适用所有电场，适用于只受电场力以及受多种力的情况。) 【课堂练习】： AB A B 60o 练习2 电荷q1＝－10－8C，在某电场中A点的电势能比在B点时大10－7J，那么电荷从A移动到B静电力做的功？A、B点间的电势差？ 练习3 电场中A、B两点的电势是 A=800 V， B= -200 V，把电荷q= -1.5×10-8C由A点移到B点， 1) 电场力做了多少功？ 2) 电势能是增加还是减少，增加或者减少多少？ 3) 在电荷运动过程中只有该电场力做功，则动能如何变化？ 例题：如图所示，光滑绝缘细杆竖直放置，它与以正点电荷Q为圆心的某一圆周交于B、C两点，质量为m，带负电且电量为q的有孔小球从杆上A点无初速下滑，设q远小于Q，已知AB=BC=h，小球滑到B点时速度大小为√ 3gh，求：1) 小球从A到B过程中电场力做的功．2) A、C两点电势差． 3) 求下落至C点的速度 课堂小结： ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。