春之声圆舞曲第三版.docVIP

一)新课导入 教师播放约翰·施特劳斯图片并提问：这是哪位作曲家? 学生自由回答。 教师总结：这是约翰·施特劳斯，他被人誉为圆舞曲，他创造了大量的舞曲，有《蓝色多瑙河》等170首圆舞曲，141首波尔卡舞曲，以及《蝙蝠》等16部歌剧，他的作品与民间音乐有着血肉联系，反映了奥地利人民对生活的热爱。今天我们就来听他的代表作品《春之声圆舞曲》。 (二)初步感知 1.教师播放乐曲，并提问乐曲的情绪和速度是怎样的? 学生自由回答。 教师总结：歌曲情绪活泼、欢快地，具有舞曲风格。 2.教师复播歌曲，并提问同学们乐曲由几首歌曲构成? 学生自由回答。 教师总结：全曲由三首圆舞曲组成。 (三)分段欣赏 1.教师引导学生聆听《第一圆舞曲》第一主题音频，并提问学生：音乐有什么特点? 学生自由回答。 教师总结：节奏规整，旋律多运用变化音营造一种华丽优美的感觉。 2.教师引导学生聆听《第一圆舞曲》第二主题，并提问：音乐与第一主题有什么不同? 学生小组讨论之后，进行自由回答。 教师总结：这一主题节奏舒展，旋律拉长，运用颤音与倚音，使得音乐犹如扑面而来的阵阵春风，清新明朗。 3.教师再次播放《第一圆舞曲》，并引导学生当听到《第一圆舞曲》的主题一和主题二时，分别用手势1和2示意。[page] 4.教师播放《第二圆舞曲》，并提问：《第二圆舞曲》音乐有什么特点? 学生同桌之间讨论后自由作答。 教师总结：第二首旋律轻盈优雅