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同课异构听课心得 　　纸坊五里界中学于9 月份举行了 “同课异构”的教学活动，我有幸于第一 天上午听了三节课，听后心情久久不能平静静下来。三位教师的教学基本功的 确扎实，驾驭课堂的能力一点也不比名师逊色。我们都知道，即使是你的课备 得再细，考虑得再周到，可是课堂随机生成的东西还是有的，毕竟我们的学生 有很多，他们的思维都十分活跃，早已经不再被老师所束缚了，但是这三位老 师对课堂的突发情况处理得恰到好处，真是值得我好好学习呀！ 　　第一、二节课是由胡伶芳和朱全国两位老师讲的Unit1ynaeisGina ，两位 老师都能从学生事务身心特点出发，利用学生身边的、感兴趣的事情吸引学生 的注意力，创设让学生自主探究的情境，营造出轻松的学习氛围。 　　在介绍自我的同时把这节课的重点引出来，然后再让比较这两节课我更欣 赏瑞光小学的刘老师所讲授的这节课。回想整个教学过程，她的这节课没有强 迫，不算热闹，一切看似简简单单，但学生的思维状态自然活跃，参与热情十 分高涨，学生被深深地吸引，自主探究的行为主动而积极。教师首先要营造出 学生感兴趣的、愉悦的、轻松的学习氛围，使学生有强烈的求知欲望，积极主 动参与到探究新知的活动中。孙悟空这个人物是学生感兴趣的，成功地吸引了 学生的注意力，使学生对本来枯燥的计算教学，产生