通向可持续发展的道路——农业的可持续发展（以云贵高原为例）.docVIP

农业与区域可持续发展——以云贵高原为例 【学习目标】 通过阅读材料，能够分析我国云贵地区发展农业生产的优势自然条件和社会经济条件，增强图文信息的提取能力，树立区域可持续发展的观念。 【学习难点】云贵高原农业发展的制约因素 【课前预习】 1. 读地图册P188“南方地区图”,找到云贵高原地区包含哪些省级行政单位、位置，大致范围。 2、读地图册P188“南方地区图”，分析云贵高原地区的地形特征。 3、读地图册P162“中国气候类型分布图”，分析云贵高原地区的主要气候类型及其特征。 【课堂探究活动】 探究活动一 材料一：云南从2009年到2012年史无前例的连年旱灾，干旱范围之广、时间之长、程度之深、损失之大，均为云南省历史少有。云南大部、贵州西部和广西西北部已达特大干旱等级。严重干旱已经造成云南全省742万人、459万头大牲畜饮水困难。云南各灾区采取凭票供水、筑坝蓄水、组织运水等措施保障灾区民众用水。2010年小麦播种面积3700万亩，受灾面积达3148万亩，占已播种面积的85%。调查也表明，云贵地区大旱主要由冬春旱连夏旱、夏季容易形成区域性质的插花状干旱所组成，民间至今仍流传“春旱年年有”的谚语。 探究问题：比较银川与昆明气候图，试分析云贵高原春季多旱灾的气候原因。 探究活动二 探究问题：降水丰富的云贵高原经常有旱灾发生，分析造成旱灾的地形地质原因。 探究活动三 材料一：喀斯特与黄土、沙漠、高寒并列为我国的四大生态环境脆弱区。由于喀斯特环境本身的脆弱性和人类活动的影响，使得喀斯特环境日益恶化，而石漠化景观是其最直接的标志。 材料二：贵州省某喀斯特山区石漠化严重。农民在山上放牧、砍柴、找土种玉米。当地农民反映，山上的土一年比一年薄，一发大水，土全被冲走了，玉米也被冲走了。石头越来越多，最后连玉米也无法种了，生活越来越困难。 材料三： 探究问题：分析该地区石漠化现象极为严重的自然原因和人为原因。 探究活动四 问题：如果你是当地政府的干部，为了改善贵州的环境并提高当地人民的生活水平，你会采取哪些具体的措施。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。