中世纪城市和大学的兴起.docVIP

PAGE 2 PAGE 5 第10课 中世纪城市和大学的兴起 课标要求 知道西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。初步认识欧洲的早期大学 教材分析 本课简要介绍了中世纪城市的出现争取自治权的斗争，以及大学的兴起。通过学习，使学生能进一步认识中世纪西欧的城市与我国同时期城市有哪些不同，正确认识西欧城市的特点；知道大学源于欧洲，它既是培养高等专业人才学校，又是学术研究的场所。 教学目标 知识与技能 通过阅读教材，了解西欧城市重新兴起的原因、城市居民争取城市的自由和自治的常用手段及典型例子；通过小组讨论，了解市民阶级的形成，正确认识西欧城市重新兴起的历史意义；了解大学的兴起、大学自治及其开设的主要课程。 过程与方法 采取以学生自主、合作、探究等学习方式为主，教师引导生观察、比较、分析总结，由浅入深达到预期目标。 情感、态度与价值观 通过本课的学习，使学生认识到“城市的空气使人自由”的意思，知道大学的兴起推动了欧洲学术思想的进步，从而认识到中世纪的欧洲在经济政治思想领域的活跃一面。 教学重点 西欧中世纪城市和大学的兴起 教学难点 正确认识西欧城市重新兴起和大学的兴起的历史意义 教学方法 导学法、激趣法、问题教学法、归纳法 学习方法 阅读、讲述、表演、讨论探究、合作学习 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意