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听课议课心得体会 　　今天，我们上午一共听了三节课。第一节是xx 老师的 《两位数加一位数进 位加法》，第二节万xx 老师的 《三边形和四边形》，第三节是赵xx 老师的 《代数式》。中午一点多时，由教导处xx 老师负责与我们一起评课，大家各抒 已见，激烈讨论，在思考中学习，在讨论中提升。 　　总体来讲，三位老师很好的体现了xx 天长小学的＂选·动＂课堂特质，让 我们在听课时进一步了解和体悟了＂四最＂课堂的模式和选动策略，很有触动。 三节的共性是： 　　关注了学生主体性，注意生成，注意从学生中来，研究材料来自学生。 　　2、突破了学生的选择性，让学生充分选择，自己选的与别人指定的学习任 务，责任心是不一样的，完成达成度和自我成功感也不一样。 　　注重学习的经历，窋体验性的东西有体验印象才深刻摸过、做过、想过， 学习有深刻才有效。 　　在交流中，张槎中心小学的杨老师提出了一个问题： “一年级如何开展自 主探究的小组活动”。郑主任认为：低年级开展小组活动一定靠平常养成，不 是一蹴而就。小组活动的要求要做到简练，有明晰的操作步骤。小组内每个同 学都有明确的任务，1 号同学干什么、2 号同学干什么﹍使每人都有事情干。训 练学生，在同学发言时，其他人要倾听，轮流做中心发言人。这样小组间就能 自然而然形