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阅读与思考 一次方程组的古今表示及解法 教学目标： 知识技能：开阔学生的数学视野，简单了解古代算筹在多元一次方程组上的应用。 过程与方法：与同学们一起在游戏中来次“救助”之旅，再结合实际动手操作的办法来了解古代解决方程的表示及方法。 情感态度与价值观：关注不同学生的数学需要，发展学生的数学爱好，更好的了解中国数学的辉煌历史。 重点：掌握古代一次方程的表示方法和实际问题的解法。 难点：用“算筹”解决较难的一次方程组。 教学过程： 情境导入 第八章我们学习了二元一次方程及二元一次方程组的解法，其实在2500多年前，中国古代找到了解决方程组的方法，所以现在让咱们在游戏中穿越回古代，看看在古代会遇到哪些实际问题（看大屏幕）引出问题，你能用古代方法解决奸商说的题吗？ 那让咱们回到现代，和元老师一起学习阅读与思考一次方程组的古今表示及解法。 1、发布任务一 那老师先发布第一个任务，你能运用所学的知识解决这道题吗？看起来现代解决方程组的方法同学们已经掌握的非常熟练了。那么下面就让咱们进入到任务二 2、发布任务二 咱们在一个古老的墙壁上通过擦拭，发现了一张密码图， 那么这张密码图在古代可不是什么秘密，这在古代也叫算筹图。下面咱们一起带着刚才的困惑一起看视频来了解一下古代视频。 3、（看视频） 看了视频解决了咱们的疑惑了吗？请回答以下问题。 视频中的一根根小棍