丰收锣鼓第一七版.docVIP

《丰收锣鼓》教案【教学目标】1、 审美情感与态度：通过课堂中的艺术体验，提高学生的音乐艺术审美能力、想象力和艺术修养，并产生热爱劳动、热爱生活的使命感。2、过程与方法：在听、唱、奏等音乐艺术实践活动中，激发学生的想象，用多种艺术形式表达丰收的欢快愉悦的情绪，能用打击乐器创作丰收欢快愉悦的情绪。3、艺术知识与技能：通过听、唱、奏等实践活动，使学生了解民族打击乐器，感受音乐的欢快愉悦的情绪，提高学生对艺术的感知、表现、鉴赏能力。【教学重点】通过对丰收锣鼓的欣赏，使学生了解民族打击乐器，感受音乐的欢快愉悦的情绪，并产生热爱劳动、热爱生活的使命感。 【教学难点】艺术形象的想象能力和合奏表现丰收的愉悦情绪。【教具准备】多媒体、打击乐器、钢琴、等【教学过程】一、导入：摄影艺术导入主题—丰收1、师：同学们，老师请同学们先来欣赏这几张摄影艺术照片，这些照片有一个共同的主题，是什么呢？（导出课题）学生：回答2、师：恩，丰收总是让人感到很愉快，你觉得人们通常都用哪些艺术形式来表达愉悦心情的？学生：说出各种艺术表现行式师：民乐艺术作品——《丰收锣鼓》 二、欣赏：《丰收锣鼓》1、欣赏听辨主题要求：给听到的音乐选择相应的主题师：民乐中哪类乐器最能体现宏伟的丰收场面？（敲锣打鼓，烘托气氛）师：能不能说说你们熟悉的民族打击乐器的名称？2、艺术小辞典（1）中国