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阅读教学观摩活动体会：浇灌自己，来收获成长 　　这几年来，我县小学语文教学，在教研员丽玲老师的带领下， “语用”教 学，已开出了灿烂的花朵。在语文课程目标和语文课程性质进行了重新定位后， 在这个定位中非常鲜明地突出了 “语言文字运用”，强调语文课程的首要而核 心的目标是 “致力于培养学生的语言文字运用能力”，也就是说要突出 “语用 教学”。而在本次的小学语文教师阅读教学观摩活动中，我欣喜地看到，在每 一节课堂上，语文教学回归本位，指向语用。 　　赛课促老师们的专业成长 　　刘禹锡说：千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。在这次的比赛课中，我们 看到了，每一所学校的智慧的结晶，让我们看到了，老师们的辛勤付出，更看 到了参赛选手身上的那敬业、好学、上进的精神。为了上好一节课，每一次的 磨课过程就像是炼金，无论是从个人备课到试课到多次的修改，还是从分工、 观课和多次研讨，第一个过程都有千淘万漉的辛苦，但也有吹尽狂沙始到金的 惊喜。 “水本无华，相当乃成涟漪；石本无光，相击而发灵光”，磨课的过程 就是一次集体智慧的激烈碰撞，使原本平淡的课堂如金子发光。同时磨课也磨 出了我们老师间交流的默契，使我们彼此都得到成长，得到炼尽黄沙见真金的 幸福体验。所以说这一次的赛课促进了每一位老师的专业成长。 　　2.教学目标制定明确、精当、实 　　作为语文教师