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语文教学反思 　　云卷云舒,岁月无痕,语文的天地因你我的执著而美丽动人。回首望望身后 的那一串串脚印，无限的感慨涌上心头。依如那片飘落的秋叶，有人说它是生 命的终点，而有人说它是新的起点。 　　在我语文观中，语文教学无外乎两者，一是小语文：知识体系的掌握，应 对考试；二是大语文观：人文素养的提升，更多的关注 “人”的教育。而这二 者我以为又都不可偏失，因为我想作为语文教师，如果局限在小语文中天地会 更小，正如冰心说的 “墙角的花，你孤芳自赏，天地便小了”。有这种观念， 今年的语文教学我在充分重视语文课堂上的教学的同时，还充分开展丰富多彩 的课内外结合的教学活动，调动学生语文学习的积极性，提高学生的综合素上。 回首望望走过的每一步，无论是成功的喜悦，还是失败中的那份无奈，它们都 不停激励着我，让我学会反省，催我不断奋进。与学生交流中，学生普遍喜欢 的有三个大点，下面我简单的总结一下，和大家共勉。 　　一、哲理性小故事，为语文课锦上添花。 　　为上好课,我也认真的观察和分析了职高班学生整体的情况,针对班级中两 级分化严重,不少学生缺乏学期的兴趣，充分的重视语文课的文学性，在备课和 上课的过程中挖掘调动学生兴趣的因素。每堂课前安排5 分钟的哲理性小故事 设置，可以让学生将分散的注意力集中到课堂