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语文教研课活动体会 　　今天，我们六年级全体同学去一班进行了一节别样的语文课——胡老师讲 课，一个六年级同学辅导一个一年级同学，并给予打分。考虑到人数问题，多 出来 7 位同学便当起了听课老师，我也有幸是其中的一位。 　　走进教室，同学们便感受到了一年级小朋友的热情。语文课开始了，一年 级小朋友踊跃发言，有的甚至都站到了凳子上，让我们这些死守规矩长大的同 学情何以堪啊！我班的各位同学在课堂表现总体良好，李洪柯第一次抬起头来 认真听讲，闵志豪没有做小动作，大家都认真对待 “小老师”这个称谓。读课 文时，一年级小朋友热情洋溢、充满情感，六年级虽然在字词和首次试读方面 略胜一筹，但没有了一年级那种活泼天真，这一点也不全是同学们的责任，六 年级主要以学业为重点，其它的都是课外话题，所以才有 “只要分不要命” 悲剧笑话，中国大局如此，学生和老师都不得不抓成绩啊！还是学学雪松，退 一步海阔天空吧。 　　说到这个热情，一方面是学习压力，一方面就是自身经历。看到这些一年 级同学，我仿佛看到了六年前的我，当时也是年轻气盛，热血一冲啥也不怕， 提着枪就上。现在可不行了，虽然还有年轻时的一点热血，可锐气大不如以前， 我惊讶自己也会感叹 “老了，不中用了。”的话。学习的压力减弱了我们的热 情，人生的经历磨平了我们的棱角，