运动损伤的处理及预防.docVIP

运动损伤的预防和处理 一、教材分析新课程以“健康第一”为宗旨，本课运动损伤的预防和处理正是把学生的“健康”放在首位，面对水平四的学生，掌握和运用本教材的思想和方法，能进一步提高安全意识，使我们的体育运动更有声有色。对于终身体育意识的培养都起到了不可低估的作用。 （一） 、教学目标： 1、了解运动损伤发生的原因，知道只有掌握安全的锻炼方法才能预防运动 损伤。 2、了解并掌握几种常见运动损伤的简易处理方法。 （二）、重难点； 重点：运动损伤的预防 难点：常见的运动损伤的处理方法 （三）、教法与学法：直观教学法、讲授法、演示法、调查问卷、合作学习 二、选 用 依 据 ：根 据 《 新 课 程 标 准 》 所 积 极 提 倡 的 挖 掘 校 内 外 课 程 资 源 的 精神，结合安全教育工作在我校广泛开展，我将运动损伤的预防和处理项目选作现 阶段的教学内容进行教学，旨在通过对该项目的学习，激发学生的安全意识和积 极参与运动锻炼的热情，让学生学会保护自己和帮助别人并培养学生终身体育精 神。因而，我选择了运动损伤的预防和处理为本课主教材。 三、 重难点及突破： 经过对运动损伤的预防和处理理解与分析， 我认为本节课重点为：运动损伤的预防，培养学生的合作精神。难点：具备正确的常见的运动损伤的处理方法技能. 为了突破教学难点，在教学思想上，轻理论讲解教学， 重实际操作。在教学方法上，轻讲解，重启发，