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精品文档 用心整理 冀教版三年级下册小学美术 全册教案（教学设计） 《原色和间色》教案 教学目标： 1、通过观察、寻找自然界和生活里的三原色和三间色，让学生逐步了解自然界的光影 变化。学习三原色和三间色的有关知识。 2、学习掌握简单的水彩画的表现技巧。 3、培养学生热爱自然美的情感，激发表现自然美的欲望。 教学重点： 认识三原色、三间色的色彩特性及其色彩关系。 教学难点： 掌握运用原色调配间色的方法。 教学准备： 师：各种有关三原色和三间色的图片、水彩颜料、毛笔、水杯等。 生：水彩画工具等。 教学过程： 一、欣赏与交流 师：大自然里有许多美丽的色彩,请同学们欣赏几幅图片,边欣赏边思考：这些图片所反 映的景色主要色彩是什么？ 教师多媒体展示一些带有原色、间色的图片，学生欣赏感受自然界中的色彩美。 提问：你看到了什么颜色？你最喜欢哪一种颜色？ 欣赏名家是如何运用色彩画出美丽的画的，感受色彩的搭配的魅力。 二、游戏与感受 游戏：找一找，水彩颜料盒里哪些颜色最鲜艳？ 这些最鲜艳的颜色就是今天我们要学习的原色与间色。 三、认识与探究 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1、认识三原色 到底什么叫三原色呢？出示原色的定义：色彩中最基本、最原始的三种颜色是红、黄、 蓝，任何其他颜色，都调不出这三种颜色。 2、认识三间色 下面老师要给你们变个小魔术，教师演示：把黄色水与蓝色水倒在一个杯子里，摇一摇， 看，变成了什么颜色—绿色。 图片展示：黄＋蓝=绿。 其实同学们也能变出这样的魔术，学生进行调配。 图片展示：红＋黄＝橙蓝＋红=紫。 得出三间色的定义：原色中任意两种色彩调和产生的颜色称为间色。 3、教师多媒体展示色环及用原色、间色绘制的美术作品，引导学生欣赏：三原色与三 间色具有什么样的色彩效果？带给你怎样的色彩感受？ 四、尝试与练习 作业：学生尝试用三原色和三间色进行填色练习。 作业要求：水份适中有序涂里不涂到外。 五、教师小结 今天这节课我们认识了三原色(红、黄、蓝)和三间色(橙、绿、紫)，我们的生活是一个 色彩斑斓的多彩世界，我们要多关注生活，把学到的色彩知识通过画笔描绘美好的人生！ 《点彩画》教案 教学目标： 1、欣赏大师的作品，感受彩点画面的趣味。 2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画。 3、体验彩点组合画面的乐趣，同学合作愉快。 教学重难点： 水色比例的控制、颜色的组合搭配。 教学过程： 一、激趣导入 一点、两点、七八点，手牵手儿拉长线； 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。 同学们，今天我们来学习第二课《点彩画》。 二、探究发现 1、欣赏画家修拉的作品《大碗岛的星期日下午》。你发现这幅画在用颜色上有什么特点？ 这样画给我们什么感觉？ 2、范画欣赏、讨论这些画。 欣赏教材上范例《阿维农教皇宫殿》（油画）1900_西涅克（法国）。 同学们知道这幅画是怎样画出来的吗？这幅画有什么特点？ 欣赏完大师的做作品，我们再来看一看学生作品，请同学们看课本9页的作品。 （1）、学生讨论作品的不足之处。 （2）、那么我们该如何解决呢？大家讨论一下。 （3）、学生共同解决不足。 请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。 3、教师演示。 （1）、先把纸用毛笔涂湿，如天气较热，纸面上水分蒸发很快，可以涂两次，让画纸充 分吸水，但纸面不能有积水，若有积水可以用毛笔将积水吸掉，使纸面湿润，保持平整。如 作画