年高考语文语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动和修辞手.docVIP

2009年高考语文语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动和修辞手法专题训练27题 语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动和修辞手法专题8练 时间：45分钟 班级 考号 姓名 1．下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形。请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。(6分) 活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。（4分） 简明语言完成后面的题目。（5分） （1）由此表得出结论： （2）针对结论提出建议： 4．穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有 4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分） 余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 小宇 6月7日 ①将___________改为___________；②将___________改为___________； ③将___________改为___________；④将___________改为___________。 5下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进