2020新版北师大版小学数学二年级下册全册学案(新教材).docxVIP

除法 课题 分苹果 课型 学案导学课 年级 二年级 教师 高利 学习内 容 小学数学二年级下册第2页 学 1知识目标：在具体操作中体会竖式各部分的含义。 习 2、能力目标：正确掌握竖式的写法。 目 3、情感目标：在动手操作与自主讲解的过程中，让孩子们获得成功的体验， 标 增强自信。 重点 使学生正确掌握用竖式来计算除法的方法， Afr —P* l+r 4FT .JL 难点 体会竖式中每 步口 的具体含义0 学 案 导案 1请你找到这节课的数学问题，把它读熟，并把它 与在括号里 （ ）0 2、为了解答这个数学问题，课本用 4幅图完成，请 布置课前预 问：第1幅图用的方法是（ ）， 习 独 立 第2幅图用的方法是（ ），第3幅图 学 用的方法是（ ），第 4幅图用的方法 是（ )0 4 习 尝 试 3、第4幅图的方法是新方法， 像这样5 20，叫做除 过 法竖式，它表示20* 5=4，请你看仔细除法竖式是 点 拨 怎样写的, 再找个地方把它抄写一遍，再想想商 程 自 学 应该写在什么位置？ 4、请你想一想除法竖式里那些数字的意思，20表示 按照预习中 ( ),5 表示（ ），4表 学生存在的 示（ )0 问题，教师加 5、你知道2丿8这个除法竖式表示（ ）* （，吗？ 以点拨。 请你填出来 6、请尝试计算下面2题 : 4用 8)40  1除法还可以用竖式来计算。 :组内交流 2、除法竖式中各部分的含义， 重点强调竖式的书写 组际解疑 格式，商应该写在什么位置。 老师点拨 交 3、反馈练习： 流 判断对错 : 解 惑 70 7)49 8 972 4 9 7 0 0 2 () () ：1、先独立答 练习一、 81-( )=9 ( ) -6 = 9 题 2、组内交流 42 -7 = =() 27 宁 3 =() 3、师生交流 合 练习二、 作 考 7屈 648 832 试 954 7殛 ^45 自 我的反思： 我 通过今天的学习， 我学会了 ，以 总 后我会在 方面更加努力的。 结 除法 课题 分橘子 （有余数除法） 课型 学案导学课 年 级 二年级 教 师 高利 学习内 容 小学数学二年级下册第3页 学 习 目 标 1知识目标：探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。 2、 能力目标：培养学生小组合作的意识。 3、 情感目标：运用有余数除法的知识，联系生活实际解决简单的问题，并 从中体验成功的喜悦。 重点 难点 理解除法竖式中的每一步所表示的含义。 有余数除法的试商方法。 学 习 过 程 学案 导案 独立尝试点拨自学 1、 书上那个数学问题你会解答吗？ 每盘放4个橘子，14个橘子可以放几盘？ 2、 请你看看课本是怎样解答的； 3、 请你写出横式：□十口 =□（盘）……□（个） 4、 你能写出竖式吗？请写在右边空白处。 5、 题目做完了，请答：14个橘子可以放（）盘， 布置课前预 习 按照预习中 学生存在的 问题，教师加 还剩（）个。 6、 今天学的这个内容叫做（ ）除法，2就是 这道题目的（ ） 7、 请你接着看第3页“试一试”那道题目：14个 橘子平均放在5个盘子里，每盘放几个，还剩 几个？  横式这样写：□十口 =□（个）……□（个） 竖式怎么写呢？请写在右边空白处： 最后，请答：每盘放（ ）个，还剩（ ） 以点拨。 个。 8 请你尝试计算： \ \—— 4醐 418 亦 9、 钉一件上衣需要6个扣子，现有25个扣子，能钉 几件上衣，还剩几个扣子？ □十□=□（） …… □（） （请把竖式写在右边空白处） 10、 比较每道题的余数和除数，你有什么发现，请 写出来： （ ） 交 流 解 惑 1、 除法还可以用竖式来计算。 2、 除法竖式中各部分的含义，重点强调竖式的书写 格式，商应该写在什么位置。 3、 反馈练习： 组内交流 组际解疑 老师点拨 合 作 考 试 练习一、填空 81-( ) = 9 ( ) - 6 = 9 42 - 7 =() 27 宁 3 =() 练习二、( )里最大能填几？ ()X8 44 7 X( ) 54 9 X ( ) 62 ( )X 6 40 ()X 4 30 5 X( ) 48 练习三、用竖式计算 7) 38 6打5 8 36 1、 先独立答 题 2、 组内交流 3、 师生交流  958 AS7 529 自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了 ，以 后我会在 方面更加努力的。 我的反思： 除法 课题 分草莓 课型 学案导学课 年级 二年级 教师 高利 学习内 容 小学数学二年级下册第6页 学 习 目 标 1知识目标：探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。 2、运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜 悦。 重点 难点 重点：有余数除法的试商方法