2020新版北师大版五年级下册数学《估计费用》教案2套.docxVIP

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估计费用教案一教学内容北师大版小学数学五年级下册数学与购物中的估计费用二教材分析对教材的理解课标提倡以问题情境建立模型应用与拓展反思的基本模式呈现教学内容让学生经历数学化和再创造的过程因此教材创设了笑笑一家人去超市购物的情境提供了所购物品的价格表进而提出估算花了多少钱这个问题要求学生根据提供的信息解决问题教材中提供了种不同的估算策略其目的有二一是对常见的估算策略进行总结二是让学生根据解决问题的需要选择合理的估算策略接着通过试一试的三道生活化习题培养学生的应用意识让学生在解决问题的过程中感受到估算

《估计费用》教案 一、教学内容 北师大版小学数学五年级下册《数学与购物》中的《估计费用》。 二、教材分析 对教材的理解:课标提倡以“问题情境——建立模型——应用与拓展反思”的基本模式呈现教 学内容, 让学生经历 “数学化” 和再创造的过程, 因此, 教材创设了笑笑一家人去超市购物的情境, 提供了所购物品的价格表,进而提出“估算花了多少钱”这个问题。要求学生根据提供的信息解决 问题,教材中提供了 5 种不同的估算策略,其目的有二:一是对常见的估算策略进行总结,二是让 学生根据解决问题的需要选择合理的估算策略。接着,通过“试一试”的三道生活化习题培养学生 的应用意识,让学生在解决问题的过程中,感受

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