年级_科目 音乐 课题 旋律中的三和弦 (详案 简案) 设计.docVIP

年级_______ 科目 音乐 课题 旋律中的三和弦 （详案□ 简案□） 设计人 张翠娣 执教者 张翠娣 教 学 目 标 知识目标 掌握有关和声的常识；能够听辨大三和弦和小三和弦 教 材 分 析 教学重点 加强学生对和弦的听辨训练 能力目标 感受和声这以要素在音乐作品中的重要作用 教学难点 有机地结合试唱唱歌欣赏进行听觉训练 人格目标 学会以“听”为主导，以感受为基础。培养创新精神 相关链接 初步了解七和弦 教 学 过 程 及 方 案 设 计 教学程序及内容 教 师 活 动 学 生 活 动 预测与对策 设 计 意 图 课后反思 一、新课引入 1、介绍背景音乐 1、欣赏音乐 1、基本能回答，补充归纳 从歌曲的色彩：明亮的 情景：音乐欣赏 2、钢琴独奏《队歌》 2、讨论歌曲的色彩 2、可以回答出一部分，语 以及暗淡柔和的关系 思考：在色彩上有什么不同 《乌克兰民歌》 及情感表现 言不够规范 引入课题 歌曲所表现的情感 3、提问思考题内容 3、回答老师的提问 引导学生发挥想象力，用 4、根据学生的回答，归纳出 规范言语来回答 二首歌曲的色彩及情感表现 二、讲授新课《旋律中的三和弦》 1、介绍钢琴曲《月光》 1、聆听并展开想象 1、部分同学能展开想象力 让学生感受暗淡柔和的 1、音乐欣赏《月光》 2、介绍法国