教学常规例查制度.docVIP

教学常规例查制度实施细则 教学常规是教师教学的行为规范，只有加强常规管理，才能优化教学秩序，创造统一、和谐、奋进的教学环境，促进教学改革健康深入地开展，从而有效地提高教学质量。鉴于此，结合学校实际，特制定甲路初中教学常规例查制度实施细则，具体如下： 1、教学常规例查范围 例查项目包括导学案、作业、试卷分析表及学困生辅导记录等项。 2、教学常规例查方式方法 由教导处每两周一次不定时不定项目检查。 3、具体例查细则 （1）导学案：有无情况、导学案设计内容与格式、导学案是否合理利用（结合考课）。 （2）作业：学生作业上交情况、作业量（语数外每周不少于三次，理化每周不少于两次、政史地每周不少于一次）、作业批阅情况（有无激励性语言的点评）。 另注： a.有效作业范围：指有批阅的作业，巩固性练习不作为例查范围。b.作业收集对象：随抽每组的1，6号或2，5号或3，4号学生，取其平均作业数。 c.提倡在班内实行分层作业和其他更能提高学生完成作业积极性方式的作业，一经发现，将给予适当加分。 d.检查方式：每两周必查一次。 （3）试卷分析表：有无情况、试卷内容整体分析情况。 （4）学困生辅导记录：有无辅导、是否及时辅导(将抽查被辅导学生进行核查)。 4、每次例查结果，将及时公布例查情况，期末会对一个学期的例查情况进行汇总统计，分优秀、良好、合格、不合格四个等次作为绩效工资中教学常规部分的发放依据。 甲