听听我的故事.pptVIP

小小说;刊首语;1.感恩老师………..01;; 不知道为什么，现在的学生总认为自己和老师水火不容，总认为老师是学生的天敌.我却觉得老师真的就是我们的第二位父母。 他们像父母一样耐心，从1+1=2讲到分式，从写自己的名字，讲到伟人的名字，从A,B,C讲到study，把我们从无知的孩童带到充满活力的少年。我坚信，他们给予了我们诺大的恩惠。 刚进入初中的时候，一切都那样陌生，那样让人觉得不知所措，可是唯一不变的是老师身上的父母的味道，因为学校很严格，所以我们必须披星戴月上学来，披星戴月放学归。每天一到第二节下课肚子就开始咕咕叫，好饿啊！班主任知道后，到学校门口的小卖部买方便面给我们吃，可以想象老师在这十几年的教学生涯中都是这样做的。这怎能不是我们感动，我们又怎么能不去感恩呢？每当看到老师提着两袋方便面站在班门口问谁饿的情景，我就心里暖融融的，好感动呢！ 七年级时，有同学和我顺路，我就每天骑车子带着她。有一天，正当我带她时，班主任看见了，说了声：“要不我带你吧！“我们急忙摆手，说：”不用了，不用了！“班主任确认很多次后才渐渐走了。至今，每当和那位顺路的同学回忆起当时的情景，总觉得心里热乎乎的，我们感受到了一位老师最质朴的爱。这怎能是我们不感动，又怎么能不去感恩呢？ 生命中或许有许多帮助过我们的人，有许多值得我们感恩的人，但请不要忘了老师，他们不愧于”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的美誉。 同学们，携起手来，感恩老师吧。;对我来说,校园生活就像那条跑道! ____题记 跑道依稀出现在我眼前,我不敢轻视它,因为它的曲折会改变我的命运.无论我是训练有素的奔跑者,还是没经过训练的业余者!它给予我的只是一个过程,而我还要还它一个精彩的结果，或者说,是下一个起点. 站在跑道的起点,我跳望那跑道轨迹,有幸福,有欢笑,而更多的是拼搏,还有旁边那些精湛的对手!我不敢畏缩,因为我的肩上担着父母的期望.我轻轻低下头,笑了,或许,这才是我追求的过程!我开始做热身运动了! 突然,发令员将枪举向??空,我知道竞争马上开始!我慢慢蹲在地上!碰!枪响了,我奋力地跑着,努力地跑着.可此时轻敌的我却发现,对手则是速度更快地跑,我不免皱紧了眉头.我一抬头,看见了为我鼓劲的父母,我咬紧牙关直冲终点. 在中途,我发现我已经没有太多剩余力量了,我心中的烦闷和压力侵袭了,它们攻击着我,我的心狂跳,呼吸弱.正当我要停下脚步时,一个人推了我一把,我惯性地继续往前跑.可此刻一扭头,却发现是老师,他的身上还有白色的粉笔沫,星星点点,笑意中还流动着质朴的气息,我投来一个感激的眼神. 快到终点了,我看到自己的对手还有一个在前面,我以为我会功亏一篑,正想苦泣,一个甜美的声音传到我的耳畔:加油啊呀你行的!我知道,那是朋友,一生一世的朋友,当我快乐时,她同我分享;当我孤单时,她陪我度过.我乐乐地笑了出来,对手,我向你挑战! 该冲刺了.我将力气全存放在两条腿上,奋力往前跑!啊,我超过她了___那个第一名.我的脚踏在红色的跑道上,是如此的美妙,幸福感油然而生.我的亲人,老师,就在前方等我,我冲了过去…… 我到达了,我到了!我是第一个!呆呆地笑着,心中无比的喜悦.随之而来的又是比赛,我站的这个地方,正是起点. 挥挥手告别那条跑过的道路,重新踏上征程! 后 记 校园生活中有很多的爱,很多的结果,但是当校园生活的终点在你眼前时,那又是另一种生活的起点!所以请珍惜那个过程.;;写给月球;这里是90后的天堂，都是90军团的领军佳作。希望你能在这里看到当代青少年的风采，我们期望您能够感受到富有朝气的我们青春亮丽的一面。 或与你会认为青少年的我们，现在都只爱玩耍，十分堕落，但在这里你会看到我们是充满梦想与期望的活蹦乱跳的可爱的小精灵。我们也有自己的目标与想象，并且能够为之付出自己的努力，就算有再大的困难，我们也不怕。我们是风雨过后的彩虹，五彩斑斓，具有别样的风采。欢迎来到90小剧场！~; ;头发凌乱着，找了一个帽子轻轻带上，就开始了旅行。 我坐着公交车，在麦田站停了，我嗅到一缕芬芳，是自由的味道。 我在麦田中穿梭，小心翼翼的走过每根麦穗，像守护着自己的幸福 ，我向天空遥望，等待下一个幸福的来临。 麦穗勾起我印着碎花的裙摆，莫非它也在等待着幸福，我笑了笑，将手中的气球挂在那根麦穗的上面，心里默念着： 希望气球能带着你的梦想飞翔。 我找了一块空地，轻轻坐了下来，蒲公英经过我的面前，我轻轻的