新人教版小学数学六年级下册全册教学反思.pdfVIP

新人教版小学数学六年级下册全册教学反思.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品文档 用心整理 1 负数的初步认识及读、写 1. 体现数学知识中渗透的人文性和趣味性。 数学知识中如果能有效结合教材实际对学生进行精神和思想教育,那就更体现数学教学 的人文性了。课下让学生阅读“你知道吗?”了解负数的历史,让学生感受到了中国负数的渊 源历史,有效地对学生渗透了思想教育。 数学不仅要教给学生知识,更重要的是要让学生体会学习数学的乐趣。从教学的角度看, 这一课内容属于“概念教学”的范围,但是考虑到六年级学生的认知特点,我觉得正、负数的 概念不便下定义。因此,在课的结尾处,我设计了一个有趣的环节:写一篇数学日记《生活中的 负数》,让学生介绍孩子眼中的正、负数。这一内容不仅是对本课所学负数的一个回顾和总 结,也使学生从不同的角度认识了正、负数之间的关系,学生乐于接受而且印象很深。 2. 本节课我将“认识负数”与“负数的意义”两个知识点有效地进行整合,在一节课内, 使学生对正、负数的知识结构有了一个系统的形成和完善。我认为既然本节课让学生认识了 负数,就应该尽可能地在一节课内使学生的知识结构得到升华,而不是零零散散地将它放在下 节课再进行完善。在教学中,引导学生广泛举例,初步意识到正、负数的个数是无限的。这时, 学生对正、负数集合的认识是浅显的,体验是感性的。 2 用数轴表示正、负数 1. 认识数轴是本课的难点,巧妙地把它与直尺建立起联系,并把直尺进一步延伸得到了 数轴。使学生感悟到数轴越往右边数越大,反之越往左边数就越小,而“0”是它们的分界点。 在读数、观察、体会等一系列活动中,不仅区分了正、负数,渗透了“无限”的思想,也实现了 对“0”的再认识。 2. 本课教学始终围绕着生活展开,让数学的知识紧密地贴近生活的原型,关注学生的学 习体验。结合生活中实际存在的具有 “相反意义”的量(往东走——往西走),引导学生用正、 负数在直线上表示出来。这一过程让学生经历了从现象到本质的抽象过程,体现了数形结合 的数学思想,取得了良好的教学效果。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1 折扣 1. 用数学的语言解释折扣。 对于折扣问题,学生在现实购物中虽然已经有所认识,但是具体的内涵还不是很清楚。于 是我就设计了商品促销的现实情境,让学生在情境中感受和理解打折。解决本节课的难点部 分,让学生知道打折就是现价是原价的百分之几,这里的百分之几表示的是现价,而不是便宜 的部分。在理解的基础上,学生再去探索解题方法就水到渠成了。 2. 分析题意,用数学的知识探究生活中的折扣问题。 这一过程中,我选择的所有折扣问题,都是学生实际生活中经常遇到的,除了学生经常光 顾的文具店有折扣问题,还有我们经常吃的麦当劳等的优惠券,也蕴含着折扣问题。这样学生 对于要解决的问题就很感兴趣,积极性也就更高了,更重要的是培养他们用数学的眼光去看待 生活中的问题,感受数学的力量。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2 成数 教学中注重紧密联系学生的生活实际,利用学生在日常生活中触手可及的新闻消息等,创 设教学氛 ,让学生既体会到数学源于生活,又认识到所学数学可应用于生活。同时,教师引导 学生大胆地猜测,积极地讨论,主动地探索,勇敢地尝试。将教学活动建立在学生已有的知识经 验基础之上,所以课堂气氛活跃,学生学得起劲,学得主动。但在成数、折扣应用题的教学上, 个别学习困难的学生还是有理解较慢的情况。由此看来,应在讲授新课前,适当增加对百分数 应用题的复习。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 3 税率 1. 课程一开始,让学生充分体会祖国日新月异的变化,在激发学生爱国情怀的同时,理解 我们现在生活中税收的重要性,为本课的学习做

您可能关注的文档

文档评论(0)

xieliandimei + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档