新课标人教版小学六年级语文上下册课内阅读练习题及答案.pdfVIP

新课标人教版小学六年级语文上册课内阅 修辞手法。 三、1、在本组课文中，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？ 读练习题及答案 展开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法，从 不同角度展示大自然无穷的魅力 第一组练习 第二组练习 一 1、《山中访友》中作者拜访 的老朋友指的是 山中的一切 一 1、詹天佑是我国 杰出的爱国 工程师。课文讲了他主持修筑第一条完 表达了作者 对大自然的热爱之情。 全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线的事。 2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。” 2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面？ 这句话运用了 比喻 的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一 为维护祖国尊严勇敢受命； 克服困难勘测线路；创造性地开凿隧道、设计 位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大 “人”字形线路。 众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难？怎样克服的？ 3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话用了 过程 遇到的困难 克服的方法 体现的精神 拟人的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化的手法，形象地表达了自 严肃的工作态度、 己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。 勘测 天气恶劣 身先士卒的工作作 4、课文第五自然段，既运用了拟人和排比的修辞手法，把“我”和“山里 线路 环境恶劣 风、长中国人志气 朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法，读来 的爱国之心 倍感亲切、热情。 居庸关：山势 从两端同时向中 爱国精神 5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成 开凿 高，岩层厚 间凿进 科学态度 树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。” 隧道 八达岭：隧道 中部凿井法 创造才能 这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现了作者走进大自 长 然物我相融的境界。 青龙 卓越的创造才能和 二、1、《草虫的村落》一课，作者以奇异的想象，追随一只爬行的小虫 桥铁 坡度大 设计“人”字型线 爱国之心 对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物 路 路 的喜爱之情。 二、1、《怀念母亲》的作者是季羡林 。课文以 回忆 的形式，介绍了两 2、本文在表达上的突出特点是：（1）丰富的想象。（2）运用拟人和比喻的 位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲 。“同样崇高的敬意和同样 真挚的爱慕 ”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的 4、而文中细致的 心理 描写，表现了她既 紧张 又 担忧 的矛盾心理， 爱意。 刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女形象。 2、解释词语： 5、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他爽直、乐于助人的品质 ，桑娜 寝不安席：无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无 说话断断续续，表明她紧张、不安的内心，同样反映了她热爱丈夫、同情 比悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中 西蒙的善良品质。 无法正常入眠。