原创力文档- 14
- 0
- 约1.2千字
- 约 6页
- 2020-06-16 发布于天津
- 举报
四则混合计算式题教学设计教学内容课本第页例例教学目标通过学习使学生进一步掌握四则混合计算式题的计算顺序提高学生的计算能力教学重点四则混合计算式题的计算顺序教学关键良好的计算习惯教学用具幻灯小黑板教学重点四则混合计算式题的计算顺序教学关键良好的计算习惯教学用具幻灯小黑板教学过程准备练习幻灯出示综合式综合式综合式综合式综合式综合式说出下运算各题的运算顺序第题由学生说教师标运算顺序第题由学生自己标运算顺序指名讲运算顺序先乘除后加减有小括号的先算小括号里面的二学习新课教学例出示尝试题十学生同桌互说运算顺
四则混合计算式题”教学设计
教学内容：课本第11页例1、例2
教学目标: 通过学习使学生进一步掌握四则混合计算式题的计算顺序，提高学生的计算能
力。
教学重点:四则混合计算式题的计算顺序教学关键:良好的计算习惯。教学用具:幻灯、小黑板
教学重点:
四则混合计算式题的计算顺序
教学关键:
良好的计算习惯。
教学用具:
幻灯、
小黑板
教学过程:
、准备练习
（幻灯出示）
⑵
⑵ 31X11 = 341
⑶ 1080-36
179 — 29
179 — 29 = 150
9 + 341 = 350
54 -()
200 +()
综合式:综合式:综合式:
综合式:
综合式:
综合式:
2、说出下
文档评论（0）