部编版小学四年级语文下册第5课《琥珀》优秀课件.pptx

语文 四年级 下册 5 琥珀第一课时第二课时 同学们你们都见过什么化石？你们见过松柏树脂的化石吗？松柏树脂的化石还有一个好听的名字叫“琥珀”。琥珀 今天让我们一起走进课文《琥珀》，去感知琥珀的奇异。第一课时 琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。朗读课文 扫清障碍我会认?hǔ pòshènzhīwēng wēngshì琥 珀嗡 嗡松脂拂拭渗出fǔfānmáipéng pàizhá前俯后仰一番埋在澎 湃挣扎多音字mái埋有两只小虫被埋在一个松脂球里，被挂在一棵老松树上。mán永远不要埋怨已经发生的事情。cānnùzhīhǒushì我会写怒拭餐吼脂huáshǎnglàshènzhēng辣渗挣晌划máicèfānxiángshuā详刷番测埋挣番埋刷测详怒吼脂拭餐划晌渗辣上下 结构左右 结构识字方法日+向=晌加一加：口+孔=吼脂字谜识字： 一月七日 重难点字书写指导huá此处有一点。划组词：划船 划水造句：我们每个周末都到湖上划船。là注意这一笔是撇。辣组词：辣椒 辛辣识字游戏一起来捡松脂球琥珀挣扎一番松脂澎湃渗出嗡嗡怒吼词语解释挣扎：竭力支撑或摆脱。文中指蜘蛛和苍蝇被淹没在松脂里，无法摆脱。暴风雨中，小草拼命地挣扎。澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。文中指波涛汹涌，席卷了海里的泥沙。汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。整体感知 默读课文，读完后你有哪些疑问呢？你能自己试着解决吗？ 1.这块琥珀是由什么形成的？ 2.透过琥珀能推测出什么？ 3.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？提出问题，试着解决默读课文，整理思路：几万前：松脂球几万年后：琥珀地点：松树上化石松脂球变成了主角：苍蝇和蜘蛛被 捡到渔民的儿子蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落，包裹了两只小虫事件：琥珀的特点和科学价值这块琥珀奇异在哪些地方呢？下节课我们一起来学习！课堂演练一、看拼音，写词语。hǔ pò nù hǒusōng zhī怒 吼松 脂琥 珀（ ）（ ）（ ）péng pàizhēng zháshèn chū挣 扎澎 湃（ ）渗 出（ ）（ ）二、按意思写词语。挣扎1.竭力支撑或摆脱。（ ）渗出2.多指液体，向外流出来。（ ）3.形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。 （ ）澎湃三、说一说文中的琥珀有什么特点？透明的内有蜘蛛和苍蝇几圈黑色的圆环字词听写第二课时 上节课，我们试着默读课文提出了自己的疑问，并且对课文的思路有了大概的了解，那么你知道这块奇异的琥珀是怎么形成的吗？今天让我们跟随作者的思路，一起去感受琥珀的奇异吧！互动课堂 默读课文第1自然段，想一想：这句话中的“约莫”可以删除吗？不确定 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。 这个故事发生在很久很久以前，算来总有几千年了。确定 原句表达的意思是大概、估计的不确定的数字，是科学家的推测，不能去掉。“约莫”可以换成：大概、估计 “推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！（课后第3题） 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的链接1：松脂.ppt松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，不断滴落。 一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。海在很远的地方翻腾怒吼 由松脂球变成化石，要经过很长时间，而且要淹没在地层里面，且最终琥珀在海滩被发现，因此推测：需有大海。 默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。 如：课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万前的故事的详细情形”？（课后第1题）产生疑问——合理推测1.这两只小虫是怎样进去的？2.松脂从哪里来？3.一小滴松脂不会同时包住两个小动物，必须是一大滴，为什么会同时包住？4.一滴松脂可以形成松脂球吗？5.作者又会想到松脂球怎样被埋到地下？6.松脂球形成琥珀后，又会在哪里被发现？疑问：松脂球形成的条件有哪些呢？1.松树林。2.夏天——天气炎热到松树流出松脂。3.凑巧——蜘蛛和苍蝇在一起。4.松脂不断往下滴。疑问：作者是怎样描写小苍蝇的？ 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。 那只小苍蝇停在一棵大树上。它伸起腿