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中心小学 “减负 ”工作自查报告 中心小学 “减负 ”工作自查报告 为了进一步深化基础教育课程改 革，进一步规范教育教学行为，全面推 进素质教育，保护学生健康、和谐地发 展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段 学校 “减负万里行 ”活动的通知》，结合我 校实际，实行科学减负，做到 “减负不减 责任，减负不减质量 ”以保证学生的健康 成长，我校取得了较好的成效。我校对 “减负 ”方面所做的工作进行自检自查， 现将自查结果汇报如下： 一、组织宣传 1、成立以校长马明刚为组长的 “减 负增效 ”工作领导小组， 切实加强对学生 课业负担的监控，确保 “减负 ”工作的实 效性。 2.召开全体教师会议， 组织学习 《关 于开展义务教育阶段学校 “减负万里行 ” 活动的通知》。学校强化教学工作管理， 落实 “减负增效 ”措施，深入实施素质教 育。 3.利用校园红领巾广播站、家长会、 家访、电话沟通等多种形式向学生、家 长、社会宣传素质教育观、全面发展观， 搞好减负的宣传工作，取得社会、家长 的理解、支持和监督，形成合力，共同 做好减负工作。 4.各个教研组、备课组利用教研活动 或集体备课时间，讨论学生有哪些过重 的负担必须减掉，教学中有哪些效能可 以增加或合理运用，为减负做好保障。 二、组织实施 1.严格执行国家义务教育课程计划， 不准随意增减课程，不得增加周活动总 量。要严格按照教学大纲进行教学，不 准搞突击教学、擅自提前结束新课，不 准随意增加或减少教学内容、拔高或降 低教学要求。开足开好体育、艺术、品 社、品生、劳技等课程，严禁利用这些 课时补习其他文化课。 2.严格控制学生在校活动总量。 小学 生在校活动时间不超过 6 小时。教导处 要科学制定 “课程表 ”、 “作息时间表 ”和 “课外活动安排表 ”。学生每天在校集中 学习时间不得超过 6 小时，每天体育锻 炼不少于 1 小时。 3.严格控制学生课外作业量。 一二年 级不留书面家庭作业，其他年级书面家 庭作业控制在 1 小时以内。 作业量当精， 不布置机械重复和大量抄写的作业。 4.严格控制考试次数。 每学期只进行 一次期末学科检测。不得公布学生的检 测成绩，不得以检测成绩排列学生的名 次，不得以学科成绩为唯一标准来判定 学生的好差。 5.严格控制教辅资料。 学校或教师不 向学生发放未经上级审定和批准的任何 书籍、教辅。教导处不定期组织检查学 生书包，找个别学生谈话，一学期组织 一次全校性的问卷调查，向家长了解相 关情况。 6.加强教师队伍建设， 搞好校本培训 活动，提高教师的综合教学能力，提高 课堂教学效益，不搞课外延伸，确保 “减 负 ”不减教学质量。加强教学常规管理， 实行教师集体备课制，实行资源共享， 精备每一堂课。加强班班通和学科教学 的整合，研究发挥多媒体辅助教学的强 大优势，优化教学手段，增强教学的形 象性、直观性、生动性、趣味性。 7、开展丰富多彩的兴趣活动，促进 学生和谐发展 课业负担的减少，给学生腾出了大 片大片的发展时空。在属于学生自己的 时空里，学生自由地，无拘无束地在玩 中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中 完善自我。 a.规范活动课的教学，实行 “五定 ” （定时间、定场地、定教师、定内容、 定学生），培养学生各