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教 案 设 计（一节） 课 题： 《秋天的图画》 授课人： 李付雪 序 号： 24 一、教学思路描述 一、导入 二、揭题 三、认读生字 四、朗读感悟 五、扩展活动 六、作业 二、教 材： 《 》 第 章第 节 P ～P 页 如果是网络材料请复制网址： 三、教材分析（为什么用这个教材， 湖南地区大部分都是人教版的， 符合她 为什么适合支教地的孩子等） 们所学内容 四、学情分析（主要针对农村留守 １、学的知识较为简单 ２、课文的掌 儿童的学习能力预估） ： 握 力 较 小 ３、 自主 学 习 能 力 不 强 ４、字迹马虎，作业不公整 ５、对题 目的灵活多变不能很好的掌握 五、教学目标（希望通过这节课达 这节课主要是然他们熟悉一下课文， 最 到怎样的目标，可大可小） ： 重要的是认得生字，会写生字。 通过朗读带同学们体会秋天，感受秋 天。 六、教学流程（下表） 七、板书设计 《秋天的图画》 旁边画树和果实 一、秋天是怎样的一幅画 二、它的色彩是怎样的 重点字音：梨笼颊浪勤劳 教学时间 教学内容 教师活动 学生活动 教 学 环 节 分配 设 计 说 明 或预设 分钟 同学们，你们感受过秋 ５ 导入 天吗？在你们心中秋 天是怎么样的呢？ 有 几 个 回 答 哦，你的秋天是这样的 问题 啊，真美。 哦，原来你 的秋天这么独特， 老师 喜欢你这样的秋天。 你 们知道我们接下来要