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《第五单元总复习》教案 复习内容： 1。小数乘、除法的意义 2 。运算定律、混合运算 3 。多边形的面积 4 。简易方程 5 。应用题 复习要求： 通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对 所学的概念、计算法则、规律性的知识得到进一步提高，全 面达到本学期的教学目的。 复习重点： 1。小数乘、除法的计算法则。 2 。多边形面积的计算公式。 3 。解简易方程。 4 。分析应用题中的数量关系。 复习安排：六课时 复习内容： 1。小数乘、除法的意义 2 。运算定律、混合运算 3 。多边形的面积 4 。简易方程 5 。应用题 复习要求： 通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对 所学的概念、计算法则、规律性的知识得到进一步提高，全 面达到本学期的教学目的。 复习重点： 1。小数乘、除法的计算法则。 2 。多边形面积的计算公式。 3 。解简易方程。 4 。分析应用题中的数量关系。 复习安排：六课时 第二课时 复习内容：多边形面积的计算 ( 总复习第 5 题，练习三十二 第 5～8 题。 ) 复习要求：使学生进一步理解多边形面积之间的内在联系， 掌握多边形面积的计算公式，能够比较熟练地计算多边形的 面积。 复习重点：多边形面积的计算公式。 复习过程： 一、基本练习 1．填空。 (1) 等腰直角三角形的底边长 12 厘米，这条底边上的高是 () 厘米，面积是 () 平方厘米。 (2) 两个完全相同的梯形可以拼成一个 () ，一个梯形的面积 是 () 面积的 () 。 (3) 梯形的面积＝上底 +下底 )X 高 2 ，当上底等于零时，梯形 变成 () ，这时面积＝ () ；当上底与下底相等时，梯形变成 ( ) 形，这时面积＝ () 。 2 ．判断。 ( 对的打，错的打 X。) 、 (1) 平行四边形的面积等于三角形面积的 2 倍。 () (2) 一个平行四边形的面积是 82 平方厘米，与它等底等高酌 三角形的面积是 41 平方厘米。 () (3) 等腰直角三角形的一条直角边是 7 厘米，这个三角形的 面积是 49 平方厘米。 () (4) 一个三角形底长 3 分米，高 2 分米。将这样的两个三角 形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是 3 平方分 米。 () (5) 一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等，则 三 角形的高是平行四边形的高的 2 倍。 () (6) 梯形的上底要比下底短。 () 二、复习指导 1．多边形面积的计算公式及推导。 (1) 平行四边形的面积计算公式是怎样的？它是怎样推导出 来的？ ( 把一个平行四边形割补成一个长、宽分别与这个平 行四边形的底、高相等的长方形，再根据长方形的面积计算 公式推导出平行四边形的面积计算公式。 ) 板书：平行四边形的面积＝底高 S＝ah 要求平行四边形的面积，必须知道什么条件？ ( 必须知道平 行四边形的底和底边上的高。 ) (2) 三角形和梯形的面积计算公式是怎样的？它们与平行四 边形的面积有什么关系？ 使学生理解三角形和梯形的面积计算公式都是在平行四边 形的面积计算公式的基础上推导出来的，要加深对这两种图 形的面积与平行四边形面积的内在联系的认识。 2 ．多边形面积的计算。 师出示 P。136 页