六年级下册第13课《金色的鱼钩》练习题与答案.pdfVIP

六年级金色的鱼钩练习 一、读拼音，写词语。 收敛 脆弱 颧骨 弥漫 鱼钩 情绪 安顿 瞻仰 皱纹 鱼塘 二、比一比，再组词。 剑（大剑）颧（颧骨）皱（皱纹）桅（桅杆）弥（弥漫） 敛（收敛）灌（灌木）波（波浪）脆（脆弱）你（你好） 三、多音字组词。 f én ɡ 缝补 sù 宿舍 f èn ɡ 缝隙 xi ǔ 一宿 xi ù 星宿 四、近义词。 安顿 — （安排）弥漫 — （充满）衰弱 — （虚弱）严厉 — （严肃） 五、反义词。 衰弱 — （强壮）爱惜 — （糟蹋）严厉 — （温和）沉重 — （轻松） 六、用合适的词语填空。 （新鲜）的鱼汤 （低沉）的声音 （饱满）的情绪 （整夜）地合不拢眼 七、选择恰当的词语填到句中的括号里。 规则 规矩 1. 我们要遵守交通（规则） 。 2. 吃饭的时候不说话是我们家的（规矩） 。 集中 收集 3. 老师把大家的建议（集中）起来，打算选出最合适的班长。 4. 春天是一幅画，它（收集）大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。 八、请根据意思，写出相应的词语。 1. 没有边际。 （无边无际） 2. （笑容、光线等）减弱或消失。 （收敛） 3. 禁不起挫折；不坚强。 （脆弱） 4. 只剩下微弱的一口气，形容临近死亡。 （奄奄一息） 5. 不转眼珠地看，形容注意力集中。 （目不转睛） 九、根据课文内容回答问题。 1. “最后这句话是严厉的，意思只有我知道。 ”这句话中的 “意思 ”指的是什么 ? ①让 “我 ”不要感情用事， 应顾全大局 ;②如果 “我 ”不吃， 老班长吃鱼骨的秘密就会暴露， 让 “我 ”赶紧吃，给两位小同志做榜样。 2. 从 “老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了 ”能看出什么 ? 战士们喝下鱼汤，老班长的眉头舒展开，充分表现了老班长心中只有战友，唯独没有 自己的高尚品质。 3. 用 ____“ ”画出与加粗句子相照应的句子。 4. 当看到老班长嘴边露出一丝笑意时， “我 ”的心里为什么沉重极了 ?当时， “我 ”的心里 一定有很多话想说，请你展开想象，把 “我 ”想说而没说出的话写出来。 “我 ”知道鱼来之不易且老班长将鱼让给三个病号，自己只是硬咽草根，用鱼骨充饥， “我 ”不忍心喝下鱼汤，却又迫不得已，所以很沉重。