《庄暴见孟子》公开课课件学习资料.pptVIP

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  • 2020-06-20 发布于浙江
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《庄暴见孟子》公开课课件学习资料.ppt

* 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ——范仲淹 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 ——鲁 迅 温总理在汶川地震后的废墟上 乐民之乐,忧民之忧 庄暴见孟子 一、检查预习 重点词语: 语 乐乐 诸 由 今 (告诉,名词活用为动词) (娱乐的快乐,前一个“乐”是 名词活用为动词) (相当于“之乎”) (通“犹”,如同) (连词,如果,假如) 一 词 多 义 1、暴见于王 2、今王鼓乐于此 于: 以: 庶几: 1、王语暴以好乐 2、暴未有以对也 3、何以能田猎 1、则齐国其庶几乎 2、吾王庶几无疾病与 (表示被动) (介词,在 ) (介词,把) (介词,用) (介词,凭借) (副词,差不多) ( 副词,也许,大概 ) 暴见于王 王语暴以好乐 何以能鼓乐也? 辨析下列句子的句式特点,并把它们译成现代汉语。 我被齐王召见(被动句,“于”表示被动。) 齐王把(他)爱好音乐的事告诉我(状语后置) 凭什么(为什么)能奏乐呢?(宾语前置) 二、梳理文章内容 乐 王语好乐 为王言乐 1、庄暴见齐宣王,“王语暴以好乐”,为什么孟子见到齐宣王,向其问出“王尝语暴以好乐,有诸?”这个问题,齐宣王会变了脸色?这表明当时双方处于怎样的谈话氛围中? 2、孟子为什么没有直接批评齐宣王喜欢世俗之乐的行为,而说“王之好乐甚,则齐国庶几乎!今之乐由古之乐也”,使得齐宣王在谈话中态度发生了怎样的变化? 3、在齐宣王态度发生改变之后,孟子直接提出“臣请为王言乐”这个要求了吗,他是怎样做得,作用是什么? 4、孟子“为王言乐”说到对“王鼓乐”及“田猎”这两件事,为什么百姓会有不同的表现,其作用是什么? 1、庄暴见齐宣王,“王语暴以好乐”,为什么孟子见到齐宣王,向其问出“王尝语暴以好乐,有诸?”这个问题,齐宣王会变了脸色?这表明当时双方处于怎样的谈话氛围中? ①因为儒家认为一个君主喜欢先王之乐,也就是高雅之乐,对治理国家有利;喜欢世俗之乐会让君主沉溺声色,对治理国家不利。齐宣王知道孟子会反对自己喜欢世俗之乐的行为,对自己的行为感到惭愧。 ②由“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳”可以看出齐王把自己和孟子对立起来,谈话气氛非常僵硬。 2、孟子为什么没有直接批评齐宣王喜欢世俗之乐的行为,而说“王之好乐甚,则齐国庶几乎!今之乐由古之乐也”,使得齐宣王在谈话中态度发生了怎样的变化? 如果孟子勉强硬谈先王之乐和世俗之乐的是非,谈话气氛可能更加紧张,也达不到劝说齐王与民同乐、行仁政的目的。所以,他在此时转换了谈话的内容,几乎是迎合齐王似的说了那句“王之好乐甚,则齐国其庶几乎。”其目的就是想通过引起齐王兴趣,改变谈话气氛。 紧接着,孟子又说“今之乐犹古之乐也”,这话是承接齐王的“先王之乐”与“世俗之乐”而言的,但更应引起我们注意的是这其间孟子已经改变了原来的概念,于是,出现了四个概念:“先王之乐”、“世俗之乐”、“今之乐”、“古之乐”。这四个概念的出现,使孟子转换了话题,为齐王钻进自己的圈套作好了准备。 孟子就已经完成了化被动为主动的转移。(齐宣王曰:“可得闻与?”)孟子为了缓和谈话气氛所用的手段,并没有改变自己原来对音乐的立场,却把谈话引入了自己想说的政治领域 。 3、在齐宣王态度发生改变之后,孟子直接提出“臣请为王言乐”这个要求了吗,他是怎样做得,作用是什么? 孟子又提出两问:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”和“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?”,而齐王也同样给出两次回答:“不若与人”和“不若与众”。 孟子在此故意不直接阐述自己的道理。用这两问做铺垫,其目的一是蓄势,另一方面也是为了加重谈话气氛,“与人”“与众”会更快乐,来诱导齐王在思想上趋向自己与民同乐的观点。 4、孟子“为王言乐”说到对“王鼓乐”及“田猎”这两件事,为什么百姓会有不同的表现,其作用是什么? “此无他,不与民同乐也。”“此无他,与民同乐也。” 为了引出“与民同乐”的观点。(文章用了两幅画面,且使用了对比的手法。主要是惨景图和乐景图的对比,这个对比在用法上有一个特点,即分两步采用分述的方式进行)。 避免直接的、枯燥的说教。通过描写来说理,更生动形象。 论辩技巧 引入话题 →转换话题 →直切正题 →得出结论 投其所好 请君入瓮 对照说理 惨乐对比 由谈乐(yuè)而言乐(lè) 形象生动的对照

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