小学书法《竖撇的写法》教学设计.pdfVIP

竖撇的写法教学设计 竖撇的写法 一、 教学目标。 1、技能目标：认识 “、竖撇、这种撇的特点，掌握撇的写法，初步学会撇在 汉字中的运用。 2 、发展目标：培养学生自主、合作、探究的学习方式，认真观察、善于 分析的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。 3 、情感目标：欣赏、体验撇的形态美，培养学生的审美能力，陶冶学生 的艺术情操，培养学生的兴趣位主导 。 教学重点、教学重点：认识撇的特点，掌握撇的写法。 教学难点、教学难点：初步学会撇在例字中的合理运用 教学过程 教具准备 笔墨纸砚毡 课 课堂常规教育 学生在教师的口令指导中认真的完成 前 学生习惯的养成教育 常 教师多用口令指挥 规 请学生回答 : 教师自制视频的引 学生观察，体会观后感， 课 入 你有什么收获呢？ 堂 （王羲之刻苦练字） 引 入 展示课题 认 { 竖撇 } 识 课题的解释 : 竖撇就是竖画和撇画的完 新 美结合，以竖画开始，行笔至合适的 学生在老师的带领下认真的认识理解竖撇 朋 位置开始收笔写撇 的定义 友 笔 学生认识体会 画 教师分析讲解分析笔画的 学生动笔尝试 示 （注重笔法的走向与形成） 学生首先用毛笔单 意 钩出竖撇的基本形态 图 ( 学生单钩和双钩都可以兼顾并用 ) 详见 PPT 竖 竖撇的书写技法 学生理解 撇 1 起笔，藏锋 学生动笔尝试和体会 的 2 行笔。中锋 学生的书写作品进行展示并请学生进行点 技 3 收笔，顺势出锋 评互动 法 要 求 注重方向的变化。 我 教师巡视，查看学生的完成情况，让学生主动秀出自己的书写作 学生认真听教师和同学之间 行 品, 的点评 我 秀 学 范字的赏析与书写要求 学生先观察它的特点 以 再进行尝试书写 致 用 如图 结 学生作业的点评，并布置作业 ,是生再见 . 学生洗笔，把垃圾收走， 束